高校突发事件应对策略研究——以宿迁学院为例

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1、苏州大学学位论文独剑性声明本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导频的指导下，独立进行研究工作所取得的成果·除文中已经注明弓l用的内容外，本论文不含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，也不含为获得苏州大学或其它教育枧构的学位证书面使用过的材料。对本文的研究佟出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人承担本声睨的法律责任々论文作者签名：乒么一苏州大学学位论文使用授权声明lIIII]11It1]li1111III]1111111t1]IIlY2445763本人完全了解苏州大学关于收集、保存翮使用学位论文的规定，郄：学位论文著

2、作权归属苏州大学。本学位论文电子文档的内容和纸质论文的惠容相一致·苏州大学有权向国家图书馆、中国社科院文献信息情报中心、中国科学技术信息研究所(含万方数据电子出版社)、中国学术期翻(光盘版)电子杂志社送交本学位论文的复印件和电子文橙，允许论文被查阅和借阅，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存和汇编学位论文，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索。涉密论文口本学位论文属在——年一月解密后适用本规定。非涉密论文口论文作者签名导师签名宦强：固}弓』。∥日期2芦h廿高校突发事件应对策略研究——以宿迁学院为例中文摘要自改革开放以来，我

3、国高校学生突发事件时有发生且有逐年增长的势头，这不仅干扰了学校正常的教学、工作和生活秩序，也在一定程度上影响社会的稳定和发展。本文综合运用公共管理学的相关知识，以江苏省宿迁学院为例，通过调查问卷和座谈会等形式深入了解和分析高校突发事件的特点、现状和成因，分析当前高校突发事件的应对现状，进而指出当前做法中存在的问题，提出新时期高校突发事件的应对策略，将突发事件的应对管理纳入到构建平安美好和谐校园的整体发展战略中，确保高校持续稳定的发展。当前，高校突发事件的特点主要表现为突发性、破坏性、扩散性和敏感性。由国际环境、社会环境、高校管理以及学生自

4、身的原因导致高校政治类、文凭类、心理类、安全隐患类和周边环境类的突发事件频发。由于我国相关法律法规的缺失、高校相关部门管理经验的不足、高校重视程度不够、信息渠道不畅通等原因，导致高校在应对突发事件的过程中出现组织结构不健全，预防工作不到位，缺少与其他社会组织的协同合作、事后评估和恢复机制缺失等现象。因而，科学合理的高校突发事件应对策略，应是在坚持预防为主、统一领导和协调统一原则的基础上，完善相关法律法规，健全组织机构；加强制度建设，做好应对预案；强化应急管理，畅通信息渠道；培养学生的危机意识，重视学生的心理健康教育。关键词：高校；突发事件

5、；应对作者：张佳指导教师：潘晓珍英文摘要高校突发事件应对策略研究一以宿迁学院为例ThestudyofUniversitiesEmergencyCountermeaSUreS—1aseStudyofSuqianCollegeAbstractSincereformandopening，ourCollegeStudentunexpectedeventshaveoccurredandhaveyearlygrowthmomentum．Collegeemergenciesnotonlydisturbstheschool’Snormalteaching

6、，＼workanddailylife，butalsoaffectsocialstabilityanddevelopment．ThispaperCasestudyofJiangsuSuqianCollegecomprehensiveknowledgeoftheuseofpublicmanagement．In—depthtounderstandandanalyzethecharacteristics，statusandcausesofcollegeemergenciesbyquestionnairesandseminarsandotherfo

7、rms，andanalysisofthecurrentstatusofcollegeemergencyresponse，andthereasonsforthisphenomenon，pointedoutthatthecurrentemergencyresponseSuqianCollegeProblems．Anewcollegeemergencywillhasbeproposedresponsestrategies．Inthiswayputemergencyresponsemanagementintotheoverallconstruct

8、ionofharmoniouscampusdevelopmentstrategy．Inordertoensuresustainedandstabledevelopmentcollege．Now