词类直接转换的认知研究

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1、学校代号：学号：密级：10532S10121091公开湖南大学硕士学位论文词类直接转换的认知研究ACognitiveAnalysisofConversion』IllIllIlllIllIIIIlllIIIffIIIIIrrlIIlbyY2356902WangYuweiB．A．(HunanUniversity)2010thesissubmittedinpartialsatisfactionoftheRequirementsforthedegreeofMasterOfArtsLinguisticsandApplied

2、LinguisticsintheGraduateschoolofHunnnUniversitySupervisorProlessorLiuZhengguangApril，2013湖南大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：多面印日期：夕矿I乃年箩月孑矿日

3、学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于1．保密口，在j解密后适用本授权书。2．不保密口。(请在以上相应方框内打”√”)作者签名：五面砷日期：沙，j年F月弓口Et聊签名：儿弦日期：州年多月{口日摘要词类直接转换是指一个词不经任何形式改变，直接被转为另一词类

4、使用的现象，是英语中非常常见的构词方式。与其他构词方式不同的是，由于不涉及任何形式改变，加之大量同形单词都可以被划分为不同词类，很难判别词类直接转换过程中的转换方向、思维运作机制以及具体转换模式，因而产生了许多不同角度的解释。本文旨在以认知语言学中的概念范畴化，识解理论，以及概念转喻为基础，采用历时和共时的研究手段，对词类直接转换的方向性，现象成因，思维机制和转换模式进行探讨。本文首先分析了词类直接转换的类型，并重点介绍了三种最主要的转换方式，即动词转换为名词、名词转换为动词以及形容词转换为动词。在此基础上本文探

5、讨了方向性问题产生的主要原因以及两种最主要的判定转换方向性的方法：历时式和共时式。历时式是指通过词源学以及史料区分原词和转换词，而共时式则主要通过语义依赖、使用频率、语义复杂度、重音变化来做区分。其次，概念范畴化为词类直接转换现象的成因提供了解释。与经典范畴化理论相对的原型范畴化理论指出了范畴边界的模糊性，范畴成员的地位各不相同，相似的，词类也包含典型成员和边缘成员。词类直接转换的过程就是使转换词丧失原词所具有的原始范畴的某些典型性特征而具备了另一词类的某些典型性特征的过程。原词在原始范畴中一般位于基本水平范畴，

6、而转换词则大多位于边缘水平。第三，词类直接转换的思维机制是相互交织的识解操作，涉及突显、心理扫描、概念物化以及概念动化的转换，在名词与动词的转换中体现的尤为明显，一个词词类上的转换往往不仅是由它的概念内容决定的，而且还由内容的识解方式决定，因而词类的转换机制即是识解方式的转换。最后，词类直接转换是通过概念转喻的模式得以实现的，概念转喻是使用同一认知域中容易理解，比较显著的部分来代表整体或整体的其他部分，是人们的基本思维方式。本文据此详细分析了名词、动词、形容词之间的直接转换模式并提出了合理解释。总体而言，本文通过

7、历时和共识手段研究了词类直接转换的方向性产生原因以及判定方法，并通过认知语言学理论对词类直接转换现象做了综合性解释，以期能够为这一问题的研究做出贡献。关键词：词类直接转换；概念范畴化；识解理论；概念转喻II硕士学位论文AbstractConversioniSaoneofthemostproductivemethodstoformnewwords，whichreferstothephenomenonthatonewordisusedasamemberofanothergrammaticalcategorywitho

8、utanychangeinform．Unlikeotherword-formingmethods，conversiondoesnotrequestforanychangeinform,besides，alotofwordscanbecategorizedintwoormoregrammaticalcategories，therefore，itishardtoassesst