汉语作为第二语言习得的常用重复义副词研究

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1、硕士学位论文M.D.Thesis汉语作为第二语言习得的常用重复义副词研究TheCommonlyRepeatedRighteousnessAdverbsStudyChineseasaSecondLanguageAcquisition何荣娟HeRongjuan西北师范大学文学院CollegeofLiberalArtsofNorthwestNormalUniversity目录摘要..............................................................IAbstract....

2、.....................................................II第一章绪论........................................................1一、研究背景....................................................1二、研究对象....................................................1三、研究方法及理论依据.................

3、.........................2四、语料来源....................................................2第二章重复义副词的句法、语义、语用特征...........................3第一节重复义副词概念界定.......................................3第二节重复义副词句法特征考察...................................5一、对谓词成分选择的考察.................

4、....................51.又/还/再/也+在.......................................52.再/还/又/也+动词.....................................63.再/还/又/也+形容词...................................84.再/还/又+也..........................................9二、与副词的搭配................................

5、.............91.与语气副词的共现......................................92.与时间副词共现........................................93.与频率副词的共现.....................................104.与范围副词的共现.....................................115.与否定副词的共现.....................................116.与

6、程度副词、协同副词的共现...........................14三、重复义副词之间的共现....................................151.还+也/又/再.........................................152.也+还/又/再.........................................153.又+还/也/再.........................................154.再+还/也/又.......

7、..................................15四、再/还/又+固定搭配......................................161.表动作状态反复的固定格式.............................162.表动作“次数多”的固定格式。.........................173.再/还/又/也+否定词..................................17第三节重复义副词的语义背景考察.......................

8、.........20一、主客观方面..............................................20二、周期性方面..............................................21三、语义指向上...............................

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