语文七色七导学案万丽华

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1、课题课型语文七色光七备课人教师：万丽华学习人学生：综合实践课备课时间2013年4月8日授课时间（）月（）日1、区别文言文中“之”和“其”的不同含义。2、能翻译简单的文言文。3、积累成语，并通过查找词典活资料理解成语意思，养成良好的学习习惯。4、通过“开心一刻”的笑话，激起对文言文的兴趣。学习目标学习重点难点区别文言文中“之”和''其”的不同含义。积累成语，并通过查找词典活资料理解成语意思，养成良好的学习习惯。教具准备相关资料通过“开心一刻”的笑话，激起对文言文的兴趣。课时第一课时EQ&XiI-就晰砲标（一）读写词语理解意思1、完成语文书

2、上117页“练”1题，并写在这里。2、完成语文书上117页“练”中的2题，并抄写在这里。（二）日积月累内化运用1、熟读日积月累的名言警句，用自己的话说一说每句诗的意思，看谁能声音响亮的背诵下来！要是能默写下来就写在这里吧！给自己个漂亮的笑脸吧！2、你还知道那些激励人进取的名人名言，写在这里，课上分亨个同学。（三）开窗见闻丰富视野认真阅读“知识窗”，从中你获得了那些知识?1、本节是综合实践课，请按照预习内容进行充分的准备哦！每完成一项任务是你闯过了一关，画一个给自己加把劲吧。2、自学：“静能生慧”哦，独立闯关吧！3、对学完成任务以后先与同

3、桌一起交流探究，这时要“携手前行”啊。未解决问题，待群学一起攻克。4、群学“思能启智”呢！对于同桌（四）巧妙连接实践操作读一读，语文书118页的“大家一起来”，请你准备“举办一次话剧表演”相关的资料（可以是照片，可以是打印的图片，可以是文章，也可以是自己亲手绘制的图片）课上展出。有电脑的同学，上网听一听，话剧的片段，感受一下经典文化的魅力。-阶段活动：检查预习词句积累二阶段活动：记忆擂台名言赏析三阶段活动：材料准备实践锻炼实践擂台：在此抄写话剧《茶馆》中的任意一段台词。体会话剧语言的魅力。不能解决的问题，组内解决，组内没有解决的问题由组

4、长记录。提交全班，师生共同解决。展示要求：1展形象：声音洪亮，站姿挺拔，自信大方，血向全体，礼貌得体。2、展内容：讲解清晰，重点突出。语言流畅，表达准确。3、展书写：字体端正，行款整齐。4、展时效：每次活动不拖沓。5、听展要求：会倾听会评价有质疑有补充板书设计语文七色光七之其译文寓言成语知识窗话剧初试师生随笔6、自我评价：本节课我最精彩的表现:7、本节课我哪里还有待努力：