七色花导学案

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1、导学案课题《七色花》课型自学探究展示课主备人晁会宁三年级班姓名使用时间2015年5月审阅人翟秀霞【学习目标】1、认字6个，写字8个，学习多音字“塞”。2、能正确，流利，有感情的朗读课文。默读时要有一定的速度。练习复述，了解课文内容，体会文章抒发的思想感情，懂得做有意义的事最快乐。3、理解“撕”“神奇”“随便”“健康”等词语在课文中的意思，并能够正确读写。4、运用幻想和想象，如果有一朵七色花，自己想实现什么愿望。【重点难点】　重点：目标2难点：目标2、4【学法指导】1、结合上下文及工具书理解文中重点词语。2、指导学生有感情地朗读。3、明确小组合作要求，指导小组合作学习。【自主学习我最

2、棒】1、我用自己喜欢的方式读熟课文，一边读一边画出不认识的生字、词语，同桌相互检查、纠正。2、以下词语我会读。神奇插花花瓶完完整整一阵吓唬洋娃娃堆满健康撕下交通堵塞橙色旋风老婆婆3、请写出笔顺。插瓶4、本文结构清晰，按事情发展的顺序，可分为三部分：第一部分（1—5自然段）第二部分（6—10自然段）第三部分（11—18自然段）我不懂的问题是自我评价：小组评价：教师评价：【探究展示我在行】探究点一：七色花帮助珍妮实现了哪七个心愿？用笔在书上标一标。珍妮分别在什么情况下产生了这七种心愿？是不是每种心愿都给珍妮带来快乐？选择自己最喜欢的一种心愿，在小组内有感情地朗读。探究点二：你认为哪片花

3、瓣用得最有意义？为什么？探究点三：如果你有一朵七色花，你最想用它来实现什么愿望？请写下你的愿望。探究点四：根据故事情节，请简要复述课文。（分工复述：迷路一人，得花一人，七个愿望七个人）复述提纲：迷路——得花——用花（先撕下一片花瓣，然后唱歌谣，最后实现愿望。）【达标检测】一、比一比，再组词。遥(　　　　)　　建（　　　　）　准（　　　　）娃（　　　　）瓣（）谣（　　　）　健（　　　　）　堆（　　　　）哇（　　　　）辩（）二、多音字注音并组词。塞——（）——（）——（）旋——（）——（）三、根据课文内容回答问题。你觉得珍妮是一个什么样的孩子？【教学反思不可少】自我评价：小组评价：教师

4、评价：