德育工作计划2013-2014第一学期

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1、西周中学2013---2014学年度第一学期德育工作计划以“十八大”精神为指导，认真贯彻落实党和国家的教育方针政策，紧紧围绕县局教育教学工作要点，始终把德育工作摆在学校工作的首位。以学校“纪律安全是前提，师德师风是基础，教育质量是核心，环境卫生是门面、工作态度是保证、过程细节定成败”的基本管理理念，从学校和学生的实际出发，以提高学生思想道德素养为根本点，以培养学生行为习惯为重点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境。二、工作思路　　1、加强师德师风建设

2、，加强校园特色创建，培养教师的无私奉献精神。　　2、开展家校教育联系活动，召开家长会，进行家访，形成德育合力。　　3、开展丰富多彩的德育活动,以多媒体活动为载体，丰富校园文化生活,陶冶学生情操。　　4、开展四节教育活动，并继续开展好法制教育、安全教育、三生四爱教育，文明礼仪教育，节能环保教育。5、加强对班主任工作的管理力度，定期对班主任进行培训，完善班级量化考核制度。6、关注特殊群体（留守学生、单亲家庭学生、残障学生）教育，认真落实好对贫困学生救助活动7、加强对“问题学生”的教育转化工作力度。8加强对学生日常

3、行为规范的管理力度，注重学生行为习惯的养成教育，促进校园和谐发展。三、工作任务1、进一步加强和规范德育管理。一是牢固树立德育为首不动摇。健全管理制度，拓宽育人渠道，与班主任签定德育目标责任书，落实德育工作责任制。二是落实德育常规，每个年级都要有侧重点。七年级：行为规范、适应性教育；八年级：交友安全，明辨是非，心理健康教育；九年级：理想目标，学习纪律教育。另外，坚持“一讲二会”制度，即做好每次国旗下讲话；开好每次晨会、班会。2、加强德育队伍建设。一是要强化班主任队伍建设，组织多种形式的德育工作培训，落实教育部《

4、关于进一步加强班主任工作的意见》和县局《中小学班主任工作意见》精神，开展班主任业务培训，通过周一班主任例会、班主任工作经验交流研讨会和“班级管理和学生心理健康教育论文、小故事”征集活动来促进班主任工作的提高。二是在教师中大力开展向张丽丽，杨红艳等优秀教师学习的活动，带领教师观看“乡村最美教师”的事迹，提高教师对教育的奉献精神。三是加强团委组织建设，发挥团支部、班干部的民主管理作用，通过学生之间的谈心、沟通，实现自我管理和自我完善。三是要发挥科任教师作用，加强学科德育渗透和德育研究，对学生进行学生心理健康教育、

5、挫折教育、生命教育、感恩教育等，使德育工作落实到学校工作的各个环节。3、创新形式、扎实有效的开展德育系列活动。一是通过健康教育课、班会课等积极组织学生开展“节能、环保”教育活动，定期对学生进行集中宣传，通过国旗下讲话、年级集会、校园广播、黑板报、学生手抄报等载体，加大宣传力度，教育引导学生从衣食住行等日常生活小事入手，保护环境、节约能源。二是开展“中国梦、我的梦”系列活动。通过主题班会、演讲赛、读书征文等激发学生爱党爱国热情，树立远大理想。积极参加县局举办的“中国梦、我的梦”读书征文活动。三是深化传统教育。开

6、展“书香校园”活动、“校园文化艺术节”活动、“师生诵读比赛”等，弘扬中华民族优秀传统文化。四是开展孝道教育，通过诵读“弟子规”、“给家长的一封信”等活动培养学生孝敬父母、尊敬师长的意识和行为。五、开展以“趣味体育运动”为特色创建活动，要在“元旦”前召开学生趣味体育比赛活动，把特色创建与四节教育、校园文化建设、社会实践活动等工作相结合，使特色创建工作常态化、规范化。四关爱特殊群体学生，重视其心理健康教育。本学年，一是学校将继续建立留守儿童、贫困学生、孤儿和事实孤儿档案，并将留守儿童分解至全体教师，让每一位留守儿

7、童都有“代理爸爸、代理妈妈”，并建立定期谈心、交流制度，让留守儿童随时随地都有人关爱，让留守儿童能够感觉到学校就是家；二是加强学生心理健康教育，通过集中辅导、个别谈心、QQ交流、电子邮箱等形式，及时对学生上网、考前焦虑、自卑等心理进行疏导，着力提高全体学生的心理健康水平。五是增强防范意识，全力抓好安全工作。一是健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，建立预案汇编；二是夯实工作职责，严格门禁制度，落实安全责任追究制度，开学第一周与家长签订安全责任书。三是加大对学生安全知识的宣传和意外事故求生技能训练，坚持开展两

8、次“法纪安全教育周”活动，坚持每月进行一次校园安全排查，建立安全排查档案，消除安全隐患。同时严格督查校内外水饭灶的整改，取缔不法饮食摊点。四是坚持不懈的做好学生的安全教育及宣传，杜绝不安全事件发生。结合社会安全形势，学校将进一步做好学生的安全教育，利用晨会、班会、广播、板报等多种形式对学生进行安全教育。重点是：交通安全、食品安全、交友安全、上网安全等方面。坚持开展学生间矛盾纠纷排查、管制刀具收缴、抵