【小学】2013-2014学年度第一学期德育工作计划

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1、http://www.docin.com/sundae_meng小学2013—2014学年度第一学期德育工作计划以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“崇尚完美道德，发展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。一、学期目标Ø全面实施年级扁平化管理，以年级主任为抓手，落实童心童趣儿童文化的各项建设。Ø着力抓好德育队伍建设，切实提高教师师德修养和育人水平。Ø中高年段加强培养学生自主管理能力，强化行规养成教育，着力培养学生良好品行。Ø提升学校德育

2、活动内涵，实现自主化、系列化、规范化。Ø加强心理健康教育，培养健全人格。Ø建设安全文明校园，无安全责任事故。Ø全面迎接上海市行为规范示范校的复查工作。二．具体工作：1、坚持常规活动。认真贯彻上海市教委提出的“民族精神教育”和“生命教育”指导纲要，结合学生年龄特点开展主题活动和专题教育。本着“学校一切教育活动都是课程”的理念，进一步开展德育活动的内涵建设。本学期拟开展的校级大型活动有：9月，阳光教师颁奖典礼。10月，“尚德杯”主题班会大赛。11月，欢乐英语节活动。12月，圣诞迎新活动。德育活动要做到活动前计划明确，宣传及时，学生主体突出，体现“童心、童趣、儿童文化”。2、落实年级活动一年

3、级：做好9月底的家长开放日活动（啦啦操+两节开放课+家长会）使一年级新生家长认同尚德管理文化，配合学校开展教学管理，形成家校合力，并拿出最优质的课堂，向家长汇报孩子的进步。一旦计划通过，不浪费时间，抓紧联系各部门、各场地开始练习。http://www.docin.com/sundae_meng其余年级设计好两次年级月例会、一次家长开放活动（回归课堂、展示成长、重视家长会）3、丰富少先队活动按照学校要求组织开展好少先队的各项活动，指导各中队认真开展好工作，加强对10分钟队会的设计和检查。加强少先队组织建设工作，建立健全少先队组织生活管理。围绕每个时期的学校中心工作，拟定学习计划，办好校园

4、广播站（红领巾广播站）、黑板报、手抄报（软板）等。结合固定节日，抓好文娱活动、外出社会实践、考察活动及日常“两操”评比活动。认真做好“优秀中队”、“优秀少先队员”、“优秀队干部”的评选和推荐工作。完成上级和学校交给的其它各项任务。严格按照上海市红旗大队的标准来要求自己，展示寄宿制学校丰富多彩的少先队生活。4、建设绿色校园促进学生参与生态文明建设，提高学生环境保护意识，建设绿色校园。本学期拟开展的主要活动有：每周开展“情满尚德绿色校园”校园护绿行动。大队部组织好校园护绿行动的检查，绿色教室、绿色走廊评比，加强环境教育。整个学部分时间观看绿色影片欣赏——纪录片《海洋》，高年级开展影评评比。

5、5、提升育德能力。重视班会课教学，年级主任计划中加强主题班会教育的计划性、系统性、及时性、实效性。班会主题设计要与时俱进，小中见大，内容设计体现尚德参与、体验、感悟为特色的德育模式，使班会课真正触动学生的心灵。精心设计第九届“尚德杯”主题班会大赛，组织班主任和副班任全面参与，通过大赛为优秀班主任搭建舞台，发现班主任队伍后备人才。继续开展班主任队伍青蓝工程。特别是培养重点副班的带教工作。加强培养，加强锻炼。6、强化礼仪行规。养成教育是学校教育工作的基础，以《小学生日常行为规范》为标准，继续开展优秀班集体的评比活动，对优秀班集体的考核细则进行适当的修改、补充、完善。分年级，按层次地抓好学生

6、的养成教育。利用抓两头，带中间的方法，首先抓http://www.docin.com/sundae_meng五年级的各项行为习惯，从出操、晚自修、回寝、就餐等方面全面提升小学最高年级的示范性作用，真正做好五年级的榜样带头作用。其次，高度重视一年级行为习惯的养成。从点滴入手，从小处入手，细化各项管理流程，多扶、多教、细致、耐心，从开始为行规养成打下坚实的基础。中间年级注重引导，发现问题及时整改、纠正行为偏差生的不良习惯。鼓励班与班之间开展比纪律、比环境布置、比学风、比班风、比安全、比实绩的六比活动。以“养成三个好习惯”为主线，培养学生良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯，并引导学生及时反思

7、、交流、巩固，使尚德教育真正做到受益终身。结合《礼仪读本》和《安全读本》两本校本教材做好认知教育，增强行规建设的主观意识和行为意识。作为上海市行为规范示范校，学生的一日常规和礼仪教育，还要做到常抓常新。低年级的奔跑、礼仪问好，校服、头发的整齐着装；高年级的领巾、校徽佩戴情况，校服的统一情况，都将是年级主任开展、检查工作的重点。完善建立、亲自辅佐学生自主管理委员会的工作，岗位的安排、上岗时间的要求，工作方法的指导、反馈评价的方式等等，培养教会的同