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《2015-2016学年北京市朝阳区九上期末数学试卷(1)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2015-2016学年北京朝阳九年级上数学期末综合练习题(1)一、选择题(共10小题;共50分)1.下列图形是中心对称图形的是 ()A.B.C.D.2.在平面直角坐标系中,点P2,−3关于原点对称的点的坐标是 ()A.2,3B.−2,−3C.−2,3D.−3,23.如图,在△ABC中,D、E两点分别在AB、AC边上,DE∥BC.若DE:BC=2:3,则S△ADE:S△ABC为 ()A.3:2B.9:4C.2:3D.4:94.已知⊙O的半径是4,OP的长为3,则点P与⊙O的位置关系是 ()A.点P在圆内B.点P在圆上C.点P在圆外D.不能确定5.如图,△ABC的顶点坐标分别为A
2、−4,2,B−2,−1,C0,0,将其三边分别扩大后到△A1B1C1(顶点均在格点上),若它们是以P点为位似中心的位似图形,则P点的坐标是 ()A.−3,−4B.−4,−4C.−3,−3D.−4,−36.已知扇形的半径为6,圆心角为60∘,则这个扇形的面积为 ()A.9πB.6πC.3πD.π7.一个袋子中装有10个球,其中有6个黑球和4个白球,这些球除颜色外,形状、大小、质地等完全相同,随机从这个袋子中摸出一个球,摸到白球的概率为 ()A.23B.110C.14D.258.如图,A,B,C三点在正方形网格线的交点处.若将△ACB绕着点A逆时针旋转得到△ACʹBʹ,则tanB
3、ʹ的值为 ()A.14B.12C.13D.19.如图,A,B,C三点在⊙O上,∠AOC=100∘,则∠ABC的度数为 ()A.120∘B.130∘C.80∘D.150∘10.如图,AB是⊙O直径,弦CD交AB于E,∠AEC=45∘,AB=2.设AE=x,CE2+DE2=y.下列图象中,能表示y与x的函数关系的是 ()A.B.C.D.二、填空题(共6小题;共30分)11.劳技课上,王芳制作了一个圆锥形纸帽,已知纸帽底面圆半径为10 cm,母线长为40 cm.则将这个纸帽展开图的面积等于 cm2.12.若反比例函数y=−1x的图象上有两点A1,y1,B2,y2,则y1 y2(填"
4、>"或"="或"<").13.如图,直线y1=k1x(k1≠0)与双曲线y2=k2x(k2≠0)在同一平面直角坐标系中的图象如图所示,则当y1>y2时,x的取值范围是 .14.如图,AB是半圆O的直径,且AB=8,点C为半圆上的一点.将此半圆沿BC所在直线折叠,若圆弧BC恰好过圆心O,则阴影部分的面积为 .15.如图,正方形ABCD位于第一象限,边长为3,点A在直线y=x上,点A的横坐标为1,正方形ABCD的边分别平行于x轴,y轴.若双曲线y=kx与正方形ABCD有公共点,则k的取值范围为 .16.如图,O是边长为1的等边△ABC的中心,将AB,BC,CA分别绕点A、点B、点
5、C顺时针旋转α(0∘<α<180∘),得到ABʹ,BCʹ,CAʹ,连接AʹBʹ,BʹCʹ,AʹCʹ,OAʹ,OBʹ.(1)∠AʹOBʹ= ∘;(2)当α= ∘时,△AʹBʹCʹ的周长最大.三、解答题(共13小题;共169分)17.计算:6tan230∘−3sin60∘−cos45∘.18.如图,在△ABC中,D,E两点分别在AC,AB两边上,∠ABC=∠ADE,AB=7,AD=3,AE=2.7,求AC的长.19.已知:如图,在平面直角坐标系中,△ABC三个顶点的坐标分别为A0,0,B1,0,C2,2.以A为旋转中心,把△ABC逆时针旋转90∘,得到△ABʹCʹ;(1)画出△A
6、BʹCʹ;(2)点Bʹ的坐标为 ;(3)求点C旋转到Cʹ所经过的路线长.20.一圆柱形排水管的截面如图,已知排水管的直径为2 m,水面宽AB为1.6 m.由于天气干燥,水管水面下降,此时排水管水面宽变为1.2 m,求水面下降的高度.21.小琳将中国的清华大学、北京大学和英国的剑桥大学图片分别贴在3张完全相同的不透明的硬纸板上,制成名校卡片,如图.小琳将这3张卡片背面朝上洗匀后放在桌子上,从中随机抽取一张卡片,放回后洗匀,再随机抽取一张卡片.请你用列表法或画树状图法,帮助小琳求出两次抽取的卡片上的图片一个是国内大学、一个是国外大学的概率.(卡片名称可以用字母表示)22.已知:如
7、图,直线PA交⊙O于A,E两点,PA的垂线DC,DC切⊙O于点C,过A点作⊙O的直径AB.若DC=4,DA=2,求⊙O的直径.23.如图,正比例函数y=−12x的图象与反比例函数y=kx的图象分别交于M,N两点,已知点M−2,m.(1)求反比例函数的表达式;(2)点P为y轴上的一点,当∠MPN为直角时,直接写出点P的坐标.24.校车安全一直是社会所关注的问题,安全隐患主要是超速和超载.某中学数学活动小组设计了如下检测公路上行驶的汽车速度的实验,如图:先在公路旁边选取一点C,再在笔直的车道上确定点D,使C