语文园地六名师教案教学设计（新部编人教版二年级上册语文）

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1、语文园地六［教学目标］1.认识“轿、救”等11个生字。2.学习用根据词语的意思和语境猜多音字的读音。3.能正确地运用逗号、句号、感叹号和问号。4.通过认读形声字，了解形声字的形旁与声旁。5.积累有关立志的名言。6.读《鲁班造锯》，巩固学过的汉字，了解古人的聪明才智，明白“发明创造往往源于细致的观察、丰富的想象，以及认真的实验”的道理。［教学重点和难点］重点：认识11个生字；能正确地运用逗号、句号、感叹号和问号；积累有关立志的名言。难点：根据词语的意思猜多音字的读音；体会''发明创造往往源于细致的观察、丰富的想象，以及认真的实验”的道理。［教学思路设计］1.教材分析语文园地六共安排了5个板块

2、的内容。“识字加油站”呈现了两组交通工具的名称，引导学生在词语语境中认识11个生字，将识字、学词和认识事物有机地结合起来，引导学生认识4种机动车和4种船舶。“字词句运用”安排了两项内容，一是引导学生联系语境，读准多音字；二是引导学生正确使用逗号、句号、问号、感叹号。“我的发现”呈现了5组形声字，引导学生通过认读，发现形声字“声旁表音”的特点。“日积月累”安排的是一组古代圣贤关于成长、立志的励志名句，启发学生了解名句蕴含的道理，并熟读成诵。“我爱阅读”安排的是民间故事《魯班造锯》，引导学生了解古人的聪明才智。2.学情分析（请按学生的实际情况进行补充）3.教学方法观察法、诵读法、启发式教学法、

3、讨论法、练习法［教学准备］教师：多媒体课件学生：课前预习课文［教学过程］一、新课导入同学们，我们又学习了一个单元的课文，今天我们來看看语文园地六的内容。语文园地六安排了5个板块的学习内容，让我们一起来学习吧。二、课文学习（一）学习“识字加油站”的板块内容1.观察图片，拼读认字，并识记11个生字。2.通过图片连线练习，巩固识字。摩托车救护车科学考察船消防车（二）学习“字词句运用”的板块内容1.同桌互读、指名朗读、教师范读每一组多咅字词语。2.可借助练习巩固多音字的读音。3.学生朗读句子，尝试给句子加上标点。4.听教师朗读句子，学生验证己加标点。5.教师根据例子，总结标点符号歌，学生对照练习，

4、熟记并学会具体运用。逗号歌：标点符号谁最忙？逗号使用最频繁。句子中间要停顿，往往由它来值班。句号歌：句末尾用句号，语气平缓调不高。读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。叹号歌：感情强烈句和段，其屮叹号常出现。请求、反问都该用，有它文章起波澜。问号歌：有疑有问用问号，设问、反问也需要。遇它读出语调来，看书见它耍思考。（三）学习“我的发现”的板块内容1.观察字形特点，发现形声字规律，了解声旁。2.复习形声字，并了解形声字的多种结构方式。厂左形右声清、防、抱「形旁左声右形功、领、战形声字一上形下声花、芳、景上声下形烈、忘、警内形外声闻、闷、问外形内声圆、远、近（四）学习“日积月累”的板块内容1.学牛借

5、助拼音自读名言，再通过教师范读、同学互读等方式进行正音。2.播放朗读咅频，引导学生理解名言警句的的深刻内涵。3.在熟读的基础上，指导学生练习背诵。可以通过教师引读、学生接读的方式，帮助学生背诵。4.拓展补充关于立志的名言，请学生在课后进行搜集、交流。百学须先立志。——朱熹一人立志，万夫莫敌。——冯梦龙立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山（五）学习“我爱阅读”的板块内容1.学生自主拼读音节，把拼读有困难的音节圈出来，请教同桌或查字典。鼓励学生试着自己把短文读通、读顺，然后再说一说你读完这个故事受到了什么启示。2.你还知道人们根据自然界的植物或者动物发明了什么？请交流交流。三、巩固练习1.花

6、和叶，手拉手。ke9jiaoIhudmoI'yuIjiutuoikaoIfang）1.给下面的句子加标点，再读一读。(1)去好呢还是不去好呢(2)我也不知道该不该去(3)全体立正2.你能发现它们有相似的地方吗？请连一连。参考答案:1.(2)我也不知道该不该去。(3)全体立正！3.