二年级英语下册 2b unit8 keep the… (2)教案 苏教牛津版

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1、Unit8Keepthewaterclean!第二课时l教学目标：1、能听懂、会说句型Thereisa…!语音语调正确。2、能听懂祈使句let’skeepthewaterclean!并能使用该句向别人提出建议。3、能掌握单调bottle,can,box,发音正确。4、能会说歌谣abottle.教学重点难点：1、能听懂、会说句型Thereisa…!语音语调正确。2、能听懂祈使句let’skeepthewaterclean!并能使用该句向别人提出建议。教具准备及辅助活动：录音机、词语卡片、挂图作业设计安排：课内：活动手册课外：听、读A、B、C部分至熟练主要板书计划Unit8Keepth

2、ewaterclean!——Thereisabottle.boxcan——Let’skeepthewaterclean!教学过程：A.Freetalk:复习单词1）教师出示物品，学生说出相应的单词abottle,abox,acan2）Game:猜一猜教师将图片随机的反贴在黑板上，让学生猜一猜每幅图分别是什么？S1:abottle,abox,acan.S2:abox,abottle,acan.3）sayarhyme学生先分组织朗读，然后请小组起来读一读，比一比哪一小组读得好。拓展：引导学生改编歌谣，做替换练习，如：abox,abox.There’sabox.Abox,abox,It’

3、sonthetable.组织学生自己改编，对会编的同学进行表扬激励。B.LearntosayT:（示情境图）Lookatthispicture,doyoulikeit?Ss:No,Idon’t!T:Why?(让学生说说理由，并进行爱护环境的教育。)T:Idon’tlikeit.listen!（放录音）让学生说说自己听到的：Look,thereisabottle.Thereisabox!引导学生思考和理解对话内容。教学：let’skeepthewaterclean!这句话单词较多，也较难读，所以要花些时间，让学生多练多读。C.Practice1）组织学生在小组内分角色朗读；2）组织学

4、生开展争当“环保小卫士”游戏。教师出示课前准备的“公园一角”、“动物园”，“我们的校园”等不清洁场景，让学生自由组织，用所学句型自编自演对话。如：Hello,***!Hello,***!Let’sgotothepark!Ok,let’sgo!Look,thereisabox.Thereisabottle!Let’skeepthewaterclean!给表现出色的小组成员进行奖励。