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1、2019-2020年二年级英语下册2Bunit8Keepthe…(2)教案苏教牛津版教学目标：1、能听懂、会说句型Thereisa…!语音语调正确。2、能听懂祈使句let’skeepthewaterclean!并能使用该句向别人提出建议。3、能掌握单调bottle,can,box,发音正确。4、能会说歌谣abottle.教学重点难点：1、能听懂、会说句型Thereisa…!语音语调正确。2、能听懂祈使句let’skeepthewaterclean!并能使用该句向别人提出建议。教具准备及辅助活动：录音机、词语卡片、挂图作业设计安排：课内：活动手册课外：听、读A、B、C部分至熟练主要板
2、书计划Unit8Keepthewaterclean!——Thereisabottle.boxcan——Let’skeepthewaterclean!教学过程：A.Freetalk:复习单词1）教师出示物品，学生说出相应的单词abottle,abox,acan2）Game:猜一猜教师将图片随机的反贴在黑板上，让学生猜一猜每幅图分别是什么？S1:abottle,abox,acan.S2:abox,abottle,acan.3）sayarhyme学生先分组织朗读，然后请小组起来读一读，比一比哪一小组读得好。拓展：引导学生改编歌谣，做替换练习，如：abox,abox.There’sabox
3、.Abox,abox,It’sonthetable.组织学生自己改编，对会编的同学进行表扬激励。B.LearntosayT:（示情境图）Lookatthispicture,doyoulikeit?Ss:No,Idon’t!T:Why?(让学生说说理由，并进行爱护环境的教育。)T:Idon’tlikeit.listen!（放录音）让学生说说自己听到的：Look,thereisabottle.Thereisabox!引导学生思考和理解对话内容。教学：let’skeepthewaterclean!这句话单词较多，也较难读，所以要花些时间，让学生多练多读。C.Practice1）组织学生在
4、小组内分角色朗读；2）组织学生开展争当“环保小卫士”游戏。教师出示课前准备的“公园一角”、“动物园”，“我们的校园”等不清洁场景，让学生自由组织，用所学句型自编自演对话。如：Hello,***!Hello,***!Let’sgotothepark!Ok,let’sgo!Look,thereisabox.Thereisabottle!Let’skeepthewaterclean!给表现出色的小组成员进行奖励。附送：2019-2020年二年级英语下册2Bunit8Keepthe…(3)教案苏教牛津版教学目标：1、熟练掌握本课的句型，能实际应用。2、在教师的指导下完成活动手册上的练习。教
5、学重点难点：1、熟练掌握本课的句型，能实际应用。2、在教师的指导下完成活动手册上的练习教具准备及辅助活动：录音机、词语卡片、挂图作业设计安排：课内：同桌互读A、B部分课外：朗读A、B部分主要板书计划Unit8Keepthewaterclean!——Thereisabottle.boxcan——Let’skeepthewaterclean!教学过程：A.Freetalk:PartDplayagame这是一个简单的“说说，画画”的游戏。1）先让学生根据给出的部分，画完整图形。2）复习场景中出现的食品类、水果类、容器类等物品。3）组织学生进行对话练习4）指名交流Thereisabox;T
6、hereisa….B.Exercises1)Listenanddraw在做题前，先让学生理解题意，并指导学生答题的技巧。First,listentothetape,ticktherightanswer,thendraw.2）listenandnumber指导学生先观察图，大致了解图意。学生再根据录音内容，按他们谈论的先后顺序选出录音中所提到的物品，并在相应的位置上填上数字序号。3）lookandchoose本练习提供了三个句子，每句话中都用一幅图替代了对应的单词，要求学生先试着理解句子，然后再请学生将对应的图片下正确的单词拼写选出来。4)Lookandsay教师可以发动学生，从家里
7、带一些简单的拼图来进行边游戏边学习。先拼出图形，再进行问答：look,thereisa…Whatcanyousee?Icanseea….C.文化链接介绍英美人的节俭文化。如不穿的衣服，一般洗干净熨好后送给慈善机构，再由慈善机构转赠给穷人或需要帮助的人。在饭店吃不完的东西会打包带走；生活垃圾是分类投放，尽可能节约资源和能源，不造成浪费。让学生说说自己生活中的做法，听了老师的介绍后，有什么感想，想自己以后怎么做。小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页
