2019-2020年二年级英语下册 2B unit2 At the zoo(2)教案 苏教牛津版

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1、2019-2020年二年级英语下册2Bunit2Atthezoo(2)教案苏教牛津版教学目标：1、能听懂What’sdoyoulike？并能用Ilike…表达喜欢某物，语音语调正确。2、能正确使用What’sdoyoulike？向他人询问喜欢某物，语音语调正确。教学重点难点：1、能听懂What’sdoyoulike？并能用Ilike…表达喜欢某物，语音语调正确。2、能正确使用What’sdoyoulike？向他人询问喜欢某物，语音语调正确。教具准备及辅助活动：录音机、图片作业设计安排：课内：活动手册P5课外：听录音，熟练朗读A部分对话主要板书计划Unit2Atthezoo——What’

2、sdoyoulike？monkey——Ilike…bear，tiger，lionpanda教学过程：A.Freetalk:1、出示一张农场图，上面画有各种动物。T:Lookattheseanimalsonthefarm,whatarethey?Ss:Theyare…?(学生自由说出图片的内容)T:Ilikecats.Whatdoyoulike?Ss:Ilike…(提醒学生用单词的复数形式)B.Learntosay1、出示课文插图。T：Lookatthepicture.Isthisamonkey?T:Whoaretheseboys?引导学生回答Ss：MikeandWangBing.T:N

3、owthey’reatthezoo.Whataretheytalkingabout?Let’strytorepeat.2、操练与运用1）教师采用听录音、集体跟读的方式让学生学习对话，要求模仿语音语调。在教对话过程中，教师要引导学生注意动物单词的复数形式的朗读。2）教师让学生通过多种形式朗读课文。3）在学生基本掌握课文对话的基础上，可让学生根据对话，分角色进行表演。4）让学生带着水果或颜色的图片，在小组内用What’sdoyoulike？和Ilike…相互询问。C.Practice活动手册P（1）鼓励学生仔细观察插图内容。（2）听录音，学生做题。D.Assignhomework（1）听录

4、音，熟练朗读A部分对话。（2）鼓励学生结合B部分的动物动词进行尝试对话交流。附送：2019-2020年二年级英语下册2Bunit2Atthezoo(3)教案苏教牛津版教学目标：（1）进一步复习What’sdoyoulike？Ilike…（2）进一步巩固单词monkey，bear，tiger，lion和panda。（3）会唱歌谣Fivelittlemonkeys。教学重点难点：（1）进一步复习What’sdoyoulike？Ilike…（2）进一步巩固单词monkey，bear，tiger，lion和panda。教具准备及辅助活动：录音机、图片作业设计安排：课内：活动手册P6、8课外：听

5、录音，朗读A、B部分l主要板书计划Unit2Atthezoo——What’sdoyoulike？monkey——Ilike…bear，tiger，lionpanda教学过程：A.Freetalk:1、结合挂图，请同桌相互练习。——What’sdoyoulike？——Ilike…请小组上台进行对话。B.Sayarhyme1、让学生看着歌谣以及图片，听录音两遍。2、帮助学生理解歌谣的大意。3、教师带着学生逐句诵读歌谣。4、播放录音，让学生跟读。5、在学生能熟练朗读的基础上，鼓励学生对本歌谣进行适当的改编。C.Doasurvey1、教师先与学生复习表格中出现的词汇，并询问学生，以作示范。2、

6、讲解活动细则。3、组织学生开展小组统计活动。D.Practice1、活动手册P6带领学生观察图片，了解图片意思，再进行对话练习。2、活动手册P8观察图画的意思，在复习动物单词的基础上进行会话练习。E.Assignhomework（1）听录音，进行对话。（2）鼓励学生平时用本单元所学.小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页