二年级英语下册 2b unit5 at school(2)教案 苏教牛津版

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1、Unit5Atschool第二课时l教学目标：1、能掌握Chinese,Maths,English,Music,PE和Art六个课程类单词，发音正确。2、能听懂特殊疑问句whatlessonsdoyouhave?并根据实际情况wehave…作出应答，语音语调正确。3、会说歌谣Let’slearn。教学重点难点：1、能听懂特殊疑问句whatlessonsdoyouhave?并根据实际情况wehave…作出应答，语音语调正确。2、能掌握Chinese,Maths,English,Music,PE和Art六个课程类单词，发音正确。教具准备及辅助活动：录音机、词语卡

2、片、挂图作业设计安排：课内：活动手册P17-18课外：听、读A部分至熟练主要板书计划Unit5AtschoolChineseMathsEnglishMusicPEArt教学过程：A.Freetalk:1、singasong《Mylovelydoll》学生在演唱歌曲时配上生动的表情和动作。2、听一听，找一找。师放出PartB的录音，让学生听一听，然后迅速的找出相对应的书本。Chinese—-学生拿出语文书；Maths___学生拿出数学书本……B.Learntosay：1、示情境图1）一批外国客人在参观学校，……他们很好奇的想了解他们的课程。T：Theseare

3、someofforeignvisitors.Todaythey’revisitingSuhai`sschool.T：listen!(师放录音)Whatlessonsdoyouhave?2）重复放几遍，让学生结合情境领会含义。引导学生用Wehave…来回答。3）教学we,含义。T:listencarefully,whatdoesSuHaisay?重得复放音，让学生听明白苏海的回答。板书：WehaveChinese,MathsandArt.组织学生跟录音读对话多遍。注意帮助学生克服语音语调方面的困难。2、让学生拿出自己的timetable,尝试模仿，应用句型说说

4、。3、“魔法转盘”游戏，带领学生进行语言操练。即根据转盘指针所指出的日期，说出当天的课程名称。教学随笔T:WhatlessonsdoyouhaveonMonday?S:Wehave….,….and….C.Practice（1）活动手册partA,B.1）A.Listenandtick在做题前，教师先指导学生学会快速浏览每组图片，然后再进行听音打勾。2）B.listenandnumber先让学生在做题前仔细观察图，理解图意，抓住关键特征，然后仔细地听录音，做出正确的选择。D.Assignhomework（1）听录音，朗读A部分对话，尝试和家长进行角色对话。（2

5、）听录音，继续熟悉C部分歌谣。（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。教学后记在交流过程中，教师要求学生利用自己的timetable，进行介绍，这样可以引起学生的兴趣，同时，也可以熟练巩固所学的单词和句子，在学生小组的交流中，扩大了练习面，可以做到人人能开口说，人人得到了英语交流的机会。