二年级英语下册 2b unit5 wash with water教案 沪教牛津版

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1、2BUnit5Washwithwater【单元分析（UNITANALYSIS）】一、教材地位（UNITPOSITION）1、本单元的主题是“水”，教学中要充分利用“水”这一话题，开展讨论，使学生了解水的重要性，提高学生节约用水的环保意识。2、词汇方面是学习一些有关日常生活用品的英语表达：towel,soap,toothbrush,toothpaste…,学习介词with在句中的用法:washwithwater等等。3、继续学习祈使句的英语表达法，学习用一般现在时描述日常进行的动作：Iwashmyhandswithwater

2、.Ibrushmyteethwithtoothpaste.4、能认读字母Vv,Ww，掌握这两个字母在单词中的基本发音。5．通过歌曲和游戏(Amiminggame)帮助学生进一步掌握祈使句和一般现在时的英语表达法。二、学习目标（LEARNINGOBJECTIVES）1、围绕“水”这一主题，让学生在学习过程中感知生活中处处离不开水，体会到水的重要性，并意识到必须从小事做起，养成节约用水的好习惯。在学习过程中提高学生环保意识。2、能认读字母Vv,Ww，掌握这两个字母在单词中的基本发音。3.能够看图认读或拼读单词towel,soa

3、p,wash,dirty…，学习介词with在句中的用法:washwithwater…,初步了解turnon/off与open/close 的区别。4、能根据听到的口令做出正确的反应，并能让学生在特定的情景中运用祈使句表达一些简单的请求与命令：Turnonthetap.Washyourtowel…5、能用一般现在时描述日常进行的动作：Iwashmyhandswithwater.Ibrushmyteethwithtoothpaste.ThisisthewayIwashmyfaceinthemorning.6、通过“Amimi

4、nggame”让学生听听、做做，在学习新知的同时，帮助学生归纳、整理以前所学的内容，将新、旧知识有机整合起来。。7、在歌曲的表演和改编过程中，在拓宽语言信息量的同时，培养学生的创新思维能力，发展学生的个性特长。三、教学资源（TEACHINGRESOURCES）1、现代技术支撑（I.P.support）¨录音机¨电脑¨实物投影机2、视听材料辅助（Audio-visualaids）¨图片15¨实物3、学习材料（Materials）¨学生用书¨配套练习册¨补充材料¨教学参考书四、课时划分（PERIODDIVISION）本单元建议

5、分六课时完成。PERIODTITLECONTENTS1stperiodLet’splayAmiminggame2ndperiodLet’sactTurnon/off…Wash…3rdperiodLet’slearnLet’stalkwaterdirtywashtowelsoapIwash…with…4thperiodLet’slearnLet’stalktoothbrushtoothpasteIbrush…with…5thperiodLet’senjoySong6thperiodRevision第一课时（1STPERIOD

6、）一、主要新授内容(Newcontents)Let’splay---Amiminggame二、学习目标(Objectives)1、在一、二年级学习的基础上，让学生进一步理解祈使句的用法，学会听懂口令，并用正确的动作表达。2、学会认读单词：tap,brush,turnoff，学会认读句子，并理解句子的意思。3、创设一定的情景，让学生在特定的情景中运用祈使句表达一些简单的请求与命令。4、根据学生学习情况，可以在口头表达方面适当补充一些词组，例如：turnofftheTV/radio,cleantheteeth,cleanthe

7、blackboard等等,拓宽学生的语言输入量。5、通过游戏活动，激发学习兴趣，发展思维，培养快速反应的能力。三、教学建议1、任务前期准备阶段（Pre-taskpreparationsection）15Pre-taskPreparation是指我们要求学生运用目的语（即所学的语言）之前，呈现给学生的新语言材料。也就是我们常说的：Input。在这个环节主要让学生获得对新语言材料的第一次感知。Activity1　Song1、教学辅助(Aids)1)录音机2．活动过程（Process）StepsContentsMethodsPu

8、rpose1Song“Headshouldkneesandtoes.”学生边唱边动作，在演唱的过程中复习以前所学过的表示人体器官的单词。运用学生熟悉的歌曲引出本课的新授内容，激发学生的兴趣。2ListenandactT:Touchyournose.Openyourmouthandsay“Ah”.S:Fo