鄂教版小学语文四年级下册《语文乐园二》教案教学设计

《鄂教版小学语文四年级下册《语文乐园二》教案教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下鄂教版小学语文四年级下册《语文乐园二》教案教学设计　　鄂教版小学语文四年级下册《语文乐园二》教案教学设计　　语文乐园二　　知识与能力　　1、能区分意思相近的词的用法，积累表示情感的词语并能熟练运用。　　2、积累名言，了解名言蕴涵的意思，从中受到启示。　　3、阅读短文，懂得“给予别人比向别人索取更为愉快”的道理。　　4、读一读，想一想，能围绕一句话将内容表达具体。　　5、通过口语交际，锻炼口头表达能力。　　过程与方法　

2、　1、运用多种形式的读加深学生的理解。　　2、运用读写结合的方式使学生能将内容表达具体。　　3、鼓励学生在小组交流中大胆表达自己的见解。　　情感态度价值观　　1、阅读短文，懂得“给予别人比向别人索取更为愉快”的道理。　　2、体会妈妈的辛劳，表达自己对妈妈的爱。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教学重点：　　1、能区分意

3、思相近的词的用法，积累表示情感的词语并能熟练运用。　　2、阅读短文，懂得“给予别人比向别人索取更为愉快”的道理。　　3、读一读，想一想，能围绕一句话将内容表达具体。　　4、通过口语交际，锻炼口头表达能力。　　教学难点：　　1、阅读短文，懂得“给予别人比向别人索取更为愉快”的道理。　　2、读一读，想一想，能围绕一句话将内容表达具体。　　教学准备：　　教师准备小黑板，学生准备三八妇女节送给妈妈的礼物。　　教学时间：　　八课时　　教学过程：　　师生双边教学活动方案预设预设修改或生成情况　　第一课时　　一、学习“读一读，想一想”　　1、

4、学生自由读词，注意读准字音。　　2、指名读，纠正字音。　　3、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下再读词语，看看你发现了什么？（每一组的三个词语都是近义词）　　4、教师过渡：其实这些词语看上去意思相近，但是他们却有自己特殊的用法。　　5、完成每组选词填空，辨析词语意思。　　（1）我十分（喜爱）看书。　　他十分（热爱）他的事业

5、。　　他（酷爱）运动，每天都要坚持锻炼身体。　　（2）我们应该（尊敬）每一位老师。　　对于别人的发言，我们要（尊重）。　　他十分（敬重）爷爷，常常以他为榜样。　　（3）我十分（想念）你。　　中秋节，我常常（思念）着远方的爸爸。　　我真是（怀念）以往愉快的生活。　　（4）我（希望）你能快点长大。　　我们决不能辜负老师的（期望）。　　我（渴望）得到那本梦寐以求的《灰姑娘》。　　6、教师总结：近义词往往在使用范围、使用程度等方面略有区别。同学们以后要注意。　　7、再次齐读。　　二、学习“读一读”　　1、自由读词，注意读准字音。　　2、

6、再次读词，了解词语的意思。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、学生交流，教师提示，共同了解词语的意思。　　4、指导学生情感朗读。　　5、快速默读，想想这些词语都有什么特点？（全是描述人与人之间的感情的词语）　　6、再次齐读。　　三、学习“写一写，背一背”　　1、学生自由读名言。　　2、小组合作学习，说说你读了名言受到

7、的启示。　　（1）劳动创造一切。　　（2）努力向上，积极奋斗，这样才能将理想变成现实。　　3、指导学生练写，注意标点符号。　　4、评价练写情况。　　5、练习背诵这则名言。　　6、检查背诵情况。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教