鄂教版小学语文四年级下册《语文乐园三》教案教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下鄂教版小学语文四年级下册《语文乐园三》教案教学设计　　鄂教版小学语文四年级下册《语文乐园三》教案教学设计　　语文乐园（三）　　知识与技能：　　1、让学生了解一些表示“看”的词语或者成语。　　2、让学生边词语串，相互交流，鼓励学生积累四个字的词语。　　3、正确流利地熟读三句名言，背诵名言。　　4、通过读成语故事，理解“入木三分”的意思。　　5、引导学生读句子，探究与发现语言文字的表达方式。　　6、鼓励学生大胆表达。提高口

2、语交际能力。　　7、鼓励学生乐于表达真情实感，提高习作能力。　　过程与方法：创设情境，进行小组合作学习，并采用多种形式的读让学生掌握学习内容。　　情感态度价值观：　　1、教育学生聪明在于勤奋，天才在于积累。　　2、感受中国语言文字的魅力，激发学生自信、自强。　　教学重点：鼓励学生积累词语、名言、成语故事。　　引导学生读句子，探究与发现语言文字的表达方式。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已

3、经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教学难点：鼓励学生大胆表达。提高口语交际能力和习作能力。　　教学时间：五课时　　教学过程：　　师生双边教学活动方案预设预设修改或生成情况　　第一课时　　一、读一读。　　1、学生自由读词语，边读边体会这些词语的意思。　　2、小组合作读，注意纠正不正确的读音，集体体会词语的意思。　　3、开火车形式检查认读情况。　　4、全班齐读巩固。　　二、读一读，说一说。　　1、首先让学生自己读词语，并思考这些成语的大意。　　2、同桌读词语，交流自己的发现。　　3、全班交流，教师小结

4、。　　三、写一写，背一背　　1、学生自由读名言。　　2、小组合作学习，说说你读了名言受到的启示。　　3、指导学生练写，注意标点符号。　　4、评价练写情况。　　5、练习背诵这则名言。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　6、检查背诵情况。　　四、探究与发现　　1、学生自由读句子，边读边明确题目要求　　2、四人小组讨论，完成问题

5、　　3、集体交流，教师提示：可以从多方面去观察，并运用学过的不同修辞手法把句子写完整、写生动。　　4、四人小组修改，再集体交流　　5、教师小结　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教