鄂教版小学语文四年级下册《语文乐园七》教案教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下鄂教版小学语文四年级下册《语文乐园七》教案教学设计　　鄂教版小学语文四年级下册《语文乐园七》教案教学设计　　语文乐园（七）　　知识与技能：1、让学生掌握有关气象的谚语。　　2、鼓励学生读地名小诗。　　3、正确流利地熟读三句名言，背诵名言。　　4、通过读诗《根》，体会默默无闻、无私奉献的精神。　　5、引导学生发现好的学习方法。　　6、鼓励学生大胆表达。提高口语交际能力。　　7、鼓励学生乐于表达真情实感，提高习作能力。　　过程

2、与方法：创设情境，进行小组合作学习，并采用多种形式的读让学生掌握学习内容。　　情感态度价值观：1、启发学生懂得做人道理。　　2、感受中国语言文字的魅力，激发学生自信、自强。　　教学重点：鼓励学生积累词语、名言。　　引导学生发现好的学习方法。　　教学难点：鼓励学生大胆表达。提高口语交际能力和习作能力。　　教学时间：五课时狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都

3、有。现将具体工作总结如下　　教学过程：　　师生双边教学活动方案预设预设修改或生成情况　　第一课时　　一、读一读。　　1、学生自由读谚语，边读边思考这些谚语的意思。　　2、查字典或相关资料，进一步加深对谚语的理解。　　3、同桌交流，说说自己的见解。　　4、全班齐读，集体反馈。　　5、延伸：你还知道那些有关气象的谚语。　　三、读一读。　　1、出示地图，指导学生看图了解京九铁路经过的省市。　　2、学生试读。　　3、查阅资料，了解9个省市的全称。　　4、齐读地名诗。　　5、分组学习、集体交流相对应的省市的全称。　　6、学生读读议议，说说自己知

4、道了什么？　　三、写一写，背一背　　1、学生自由读名言，想想意思。　　2、说说你读了名言受到的启示。　　3、小组合作学习，举例说什么是“江山代有人才出”等等。　　3、指导学生练写，注意标点符号。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　4、评价练写情况。　　5、练习背诵这则名言。　　6、检查背诵情况。　　狠抓基础知识和基本技能由于我

5、班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教