新苏教版一年级数学上册《练习八》优秀教学设计

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新苏教版一年级数学上册《练习八》优秀教学设计  新苏教版一年级数学上册《练习八》优秀教学设计  一年级数学学科教案  第8单元课题:练习八(一)第14教时总第36个教案  执教者:  教学目标:  1、通过练习,进一步掌握10的加法与10减几,并巩固10以内的加、减法。  2、在练习过程中,初步感受加、减法计算在生活中的应用,促进思维能力的发展。  3、在练习过程中,培养良好的观察习惯。  教学重点:进

2、一步掌握10的加法与10减几。  教学难点:巩固10以内的加、减法。  课前准备:投影、光盘。  教学程序:  一、知识再现  1、口算。(口算卡片)  7-54+48-53+2  6-35+09-56-6狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  6+39-39-82+6  5+39-78-21+7  2、一图四

3、式。  (1)出示第1题图,指名说说图中葫芦的个数。  (2)在书上写出四个算式,并在小组中交流每个算式表示的意思。  (3)反馈,说说写出的算式,老师根据学生的回答课件出示算式。  (4)小结:根据一幅图,我们可以列出四个算式,其中两个加法算式,两个减法算式。  二、基本练习  1、完成第2题。  (1)出示第2题图,让学生看图说说:图上有些什么?告诉我们什么?  (2)师:小蜜蜂各应该采哪一朵花上的花粉呢?请小朋友在书上用线连一线,帮助小蜜蜂正确采到花粉。  (3)汇报交流,说说你是怎样连的,老师根据学生的回答

4、课件演示连线。  2、完成第3题。  (1)教师出示口算卡片,开火车。  (2)奖励口算又快又准的小朋友。  (3)让学生在书上填写得数。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  三、综合练习  4、完成第4题。  (1)出示第4题。  (2)学生比较第一组数,指名说说你是怎样比较的?上下两题之间有没有什么关系?

5、(比较算式与数的大小时  ,先要算出算式的得数,再比较)  (3)在书上完成其它的题目。  (4)反馈交流,集体订正。  四、总结评价  通过这节课的练习,你有什么收获?    狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新苏教版一年级数学上册《练习八》优秀教学设计  新苏教版一年级数学上册《练习八》优秀教学设计  一年级数学学科教案  第8单元课题:练习八(一)第14教时总第36个教案  执教者:  教学目标:  1、通过练习,进一步掌握10的加法与10减几,并巩固10以内的加、减法。  2、在练习过程中,初步感受加、减法计算在生活中的应用,促进思维能力的发展。  3、在练习过程中,培养良好的观察习惯。  教学重点:进

2、一步掌握10的加法与10减几。  教学难点:巩固10以内的加、减法。  课前准备:投影、光盘。  教学程序:  一、知识再现  1、口算。(口算卡片)  7-54+48-53+2  6-35+09-56-6狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  6+39-39-82+6  5+39-78-21+7  2、一图四

3、式。  (1)出示第1题图,指名说说图中葫芦的个数。  (2)在书上写出四个算式,并在小组中交流每个算式表示的意思。  (3)反馈,说说写出的算式,老师根据学生的回答课件出示算式。  (4)小结:根据一幅图,我们可以列出四个算式,其中两个加法算式,两个减法算式。  二、基本练习  1、完成第2题。  (1)出示第2题图,让学生看图说说:图上有些什么?告诉我们什么?  (2)师:小蜜蜂各应该采哪一朵花上的花粉呢?请小朋友在书上用线连一线,帮助小蜜蜂正确采到花粉。  (3)汇报交流,说说你是怎样连的,老师根据学生的回答

4、课件演示连线。  2、完成第3题。  (1)教师出示口算卡片,开火车。  (2)奖励口算又快又准的小朋友。  (3)让学生在书上填写得数。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  三、综合练习  4、完成第4题。  (1)出示第4题。  (2)学生比较第一组数,指名说说你是怎样比较的?上下两题之间有没有什么关系?

5、(比较算式与数的大小时  ,先要算出算式的得数,再比较)  (3)在书上完成其它的题目。  (4)反馈交流,集体订正。  四、总结评价  通过这节课的练习,你有什么收获?    狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教

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