新苏教版一年级数学上册《练习三》优秀教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新苏教版一年级数学上册《练习三》优秀教学设计　　新苏教版一年级数学上册《练习三》优秀教学设计　　课题：练习三第3教时总第19个教案　　执教者：　　教学目标：　　1.使学生体会分与和的思想，比较熟练地掌握2-7的组成，加深对2-7的认识。　　2．使学生在活动中培养合作学习得意识和动手实践的能力，并在相互交流中探索简单规律，逐步提高语言表达能力。　　教学重难点：　　1．比较熟练地掌握2-7的组成，加深对2-

2、7的认识。　　课前准备：　　1．画图，卡片，投影片。　　教学过程：　　一、知识再现　　1．秋天到了，妈妈买了许多的草莓，，妈妈想把这些草莓分给孩子们，　　2．你能帮妈妈分一分吗？　　出示：草莓图狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　你能帮妈妈分以下草莓吗？　　（1）4个草莓图，你可以怎样分？　　（2）还能怎样

3、分?说说你是怎么想的?　　（3）比一比哪组分法多。　　小组汇报。　　（4）5、6个草莓图。　　小组汇报。　　(要提醒学生有序的操作，思考，也要提醒学生由一种分法想出另一种分法。)　　二、基本练习　　美丽的燕子风筝还差一点就做完可以飞上天了，你能把风筝做完吗？（出示图2。）　　三、综合练习　　1.找朋友。　　练习2-7的组成。（先由一人在纸上写好一种分法，再让其他同学猜。）　　2．2-7的组成。　　出示：树苗图（让学生自己去动手操作，发现出有次序有条理的分法，自己发现出分与合的联系。从而掌握一些自己整理知识的方法）。

4、　　集体订正。　　3.填组成狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　你能有次序的把房子的墙填好吗？．　　可以一座房，一座房地考虑。全体学生都动起来，让学生有兴趣去参与教师所设计的活动。　　四、反思总结　　通过学习你得到了什么？　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本

5、技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教