新苏教版一年级数学上册《练习九》优秀教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新苏教版一年级数学上册《练习九》优秀教学设计　　新苏教版一年级数学上册《练习九》优秀教学设计　　课题：练习九第18教时总第40个教案　　执教者：　　教学目标：　　1．通过练习，帮助学生巩固连加、连减、加减混合算式的计算方法，使学生能正确熟练的计算。　　2．进一步培养学生的计算能力和根据已有知识进行迁移的能力。　　3．在解决问题的过程中，培养学生认真细致的学习态度。　　教学重点：正确熟练的计算连加、连减、加减混合算式。　　教学难点：正确熟练的计算连

2、加、连减、加减混合算式。　　课前准备：投影、口算卡片　　教学程序：　　一、知识再现　　1．口算。　　5＋1＋23＋2＋5　　6－0＋37＋1＋2　　7－4－110－5＋3狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　6＋2－24－3＋5　　二、基本练习　　1．说说括号里面填写几。　　8＋（）=10（）+2=7　　5+（）=87+（）=9　　2．完成第1题。　　

3、（1）出示第1题图，问：怎样来比一比谁跳得快？　　（2）同桌两人每人算一组，比一比谁算得快。　　（3）交换进行练习。汇报交流时，说说每道题的结果。　　3．完成第2题。　　汇报交流，选择几题让学生说说运算的顺序和计算的想法。　　三、综合练习　　1．完成第3题。　　（1）你打算怎样比较每组两边的大小？　　（2）学生先计算出每组中算式的得数，再进行比较，确定在○里填什么符号。　　（3）汇报交流，说说是怎样比较出来的。　　2．完成第4题。　　（1）出示题目，介绍什么是行和列。　　（2）指名说出第一题第一行的连加算式，板书：1＋2＋3＝5狠抓基础知识和基本技能由于我班

4、学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3．完成第5题。　　（1）学生独立在书练习写第5题的算式，并算出结果。　　（2）教师巡视指导。　　四、课堂总结　　通过这节课的练习，你有什么收获？　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教