新标准小学六年级英语上册module8unit2ioftengoswimming说课稿

新标准小学六年级英语上册module8unit2ioftengoswimming说课稿

ID:27949824

大小:15.48 KB

页数:3页

时间:2018-12-07

新标准小学六年级英语上册module8unit2ioftengoswimming说课稿_第1页
新标准小学六年级英语上册module8unit2ioftengoswimming说课稿_第2页
新标准小学六年级英语上册module8unit2ioftengoswimming说课稿_第3页
资源描述:

《新标准小学六年级英语上册module8unit2ioftengoswimming说课稿》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新标准小学六年级英语上册Module8Unit2Ioftengoswimming说课稿  新标准小学六年级英语上册Module8Unit2Ioftengoswimming说课稿  1.Teachingaims  (1)Words:studentsmustunderstandnewword,andrememberalways,never.  (2)Sentences:studentscanusedoyouoften---?Totalkaboutothers’habits

2、.StudentscanuseIalwaysoftensometimesever---.AndShealwaysoftensometimesever---.  (3)Grammar:studentscanunderstandalwaysoftensometimeseverandtheGeneraltense.  (4)Abilities:studentscanusealwaysoftensometimesever.Talkaboutownandotherpeople’shabits.  (5)Emotion:knowownandotherpeopl

3、e’shabits,togetonwellwithtogether.  2.Teachingimportanttents  (1)Words:always,often,sometimes,never  (2)Sentences:Doyoualwaysoftensometimes狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下never---?  Ialwaysoftensome

4、timesever---.  HeShealwaysoftensometimesever---.  (3)Grammar:thegeneralcontinuetense  3.Teachingdifficulttents  Howtoreadalways,never,howtousealways,often,sometimes,never.  4.Teachingtools  CAI,recorder,stickers,exercisebooks  5.Teachingmethods  (1)Saythechanttogether.  (2)Haveabrainst

5、orm.  (3)Practiceinpair.  (4)Haveapressconference.  (5)Talkaboutownactivities.  (6)Listentothetape.  (7)Makeasurvey.  6.Teachingprocedure  Step1.Warmingup  Saythechantanddoactions.  Step2.Presentation  (1)Showsomepicturesandsay,whichgroupcan狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生

6、的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下saymostphrases.  (2)T:Ihavelotsofhobbies.ReadingEnglishbooksismyhobby.Lookatthispicture.What’shedoing?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。