新标准小学英语说课稿--isitadragon说课稿

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1、Isitadragon?说课稿老师好，我是08级英教7班的15号，盛金娟。我今天说课的内容共分为六大部分：说教材、说教学FI标、说教学重难点、说教具准备、说教法学法、说教学过程。一、说教材我今天说课的内容是三年级起点始用的《新课标英语》第一册Module8Unit1《Isitadragon?》。《新标准英语》是全国第一套以《国家英语课程标准》为指导的“一条龙”教材，无论是内容和形式都充满童真童趣，着重培养学生听、说、读、写以及在实际生活中运用英语交际的能力。本单元在掌握presentxdragon>

2、kite等单词的基础上，感知一般疑问句句型Isita•••?Yes,itis./No,itisn't・的问答。为下节课的学习打好基础。二、说教学目标1、知识FI标：学生能听说读写单词prcscnt^dragonkite等，掌握句型Isita•••?Yes,itis./No,itisn't・能听懂并理解意思。2、能力Fl标：①能听懂会说单词及句型，并能在相应的情境屮熟练运用。②通过学生积极参与、主动尝试，培养学生初步运用语言的能力。3、情感FI标：①激发学生学习英语的兴趣。②树立学生学习英语的自信心。

3、③培养学生的合作能力。三、说教学重难点1、教学重点：单词prcscnt^dragon>kite的认读。只有掌握的单词，才能理解和掌握对句型的学习。2、教学难点：掌握并熟练运用一般疑问句的问答。疑问句的问答比较抽彖,学生Z前没有这方面的基础所以掌握起來有一定难度。四、说教具准备:新旧单词卡片及图片、PPT课件五、说教法学法：1、动作教学法：用具体形彖的手势、动作來辅助英语学习，激发学生学习兴趣，提高学习效果。本节课，我就设计了一个根据手势读句子的互动环节。2、游戏教学法：用游戏形式练习新语言点，使学生

4、寓学于乐，在活泼、轻f公、愉快的气氛屮自然而然地获得英语知识与技能。游戏要求简短易行，有趣味,而且要与本课教学内容紧密相关。本节课设有一个猜猜看的小游戏，主要是用來巩固新知。3、合作学习法：让学生通过参加Pairwork活动，给学生练习语言并互相学习的条件和机会。六、说教学过程：1、热身：热身是英语教学过程的首要环节，R的是激发学生的情感，激活学生的思维,渲染轻松愉快的英语氛围，同时也为新知识的教学做了铺垫。本节课的热身环节主要是利用上一个模块学习的内容与学生进行一些对话交流练习与人交流的能力：ho

5、woldarcyou?I'm・・・what'syourbirthdayprcscnt?（学生回答）2、新课导入及教授：①利用实物导入，复习旧句型（拿出一个以前学过的小动物比如dog.cat、bird,告诉学生：Thisismybirthdaypresent・What?sthis/that?It'sa...）利用动物、陈设等反复练习句型。②利用多媒体为学生营造一个童话般的故事情景：去美丽的大森林里和小动物交朋友。再结合学生的好奇心，利用多媒体课件展示的探奇游戏“猜一猜WhoamI?”，激起学生兴趣。我

6、们今天要到森林里去和那里的小动物们交朋友oLook!Ahouse.Who?sinit?谁在里面呢？（多媒体呈现）这只小动物非常淘气，他想让大家猜一猜他是谁。（电脑出现某种动物的一小部分）Guess,please!引导学生进行猜测，并在猜测时有意识的引导他们用Isita…？这个句子來猜。这一环节主要抓住一个“奇”字吸引学生。三年级的学生模仿力、记忆力、好奇心特别强，这里到底是什么呢？他们会充分发挥想彖力，猜的人会越來越多。Isita・・・？这个句子在教师多次暗示下，学生会慢慢接受并能准确表达。（多媒体

7、一点一点呈现），是一只稀奇古怪的动物，这正好是我们这节课的生词dragono这一环节呈现了本课的句型Isita…？以及最不好理解的一个生词dragon,教给学生在对某种物品不太确定的情况下要用Isita...?这个句子來询问。①接着用多媒体呈现空屮的风筝，教给学生新单词kitco②拿出dragon或kite的图片反问Isitadragon/kite?并要求学生回答（由简单的yes、no到Yes,itis・/No,itisn,t）③由于一般疑问句的语调不似陈述句那样平缓，而是有高低，所以在此我设计了一

8、个互动环节，即根据手势的高低快慢读句子，这样可以起到活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣的作用。我先将方法示范给学生，然后让学生代替我，让学生领着大家读句子。充分发挥了学生在的主体性。而且，这样会使学生掌握得更快，印彖更加深刻。3、巩固练习：①猜猜看环节：让学生上讲台，从图片屮随机抽取一张，用Isita…?來练习。若套用的正是抽中图片所对应的单词，下面的同学用Yes,itis•来回应；若不是则用No,itisn‘t•來回应并继续猜，直到猜对为止。（这个小游戏主要是为巩固本节