新目标人教版七年级下册英语《unit6i’mwatchingtv？》sectionb教学设计

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1、Unit6I'mwatchingTV.SectionB(2a—2c)一、【教材分析】教学目标知识目标1.能掌握以下单词：study,state,theUnitedStates,American,dragon,young,race,say,other,children,miss,wish,delicious,livingroom2.能掌握以下句型：①一WhattimeisitinBeijing?一It'seighto'clockinthemorning.②——It*s9:00a.m.andZhuHui'sfamilyareathome・③一Zh

2、uHuimisseshisfamilyandwishestohavehismom'sdeliciouszongzi.能力目标1.通过阅读训练，学生能够提高快速阅读获取信息的能力。情感目标培养同学间的友好相处，规范自己的行为，同时能提高他们的观察能力和判断能力，激发他们对学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中能乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。了解中西方文化的不同，具有世界观念，了解其他国家的文化」教学重点1.掌握本课出现的生词及表达方式。2.进一步练习运用现在进行时态的句子来描述他人在做的事情。3.通过听、说、读的练习，提高学生们

3、的综合运用能力。教学难点阅读短文，获得相关信息，完成相关任务。教学方法情境教学法；任务型教学法。二、【教学流程】环节师生活动设计意图I.复习热身StepI・Warming・upandrevision1.Checkthehomework・2.Reviewtheknowledgeonthepresentprogressivetense.复习现在进行时态的用法。II•感知体验StepI.Presentation1.T:Showsomepicturesonthebigscreen.Presentsomenewwordsandexpressions.(

4、pool,shop，supermarket,...)2.AskSstosaytheplacesandwhattheyaredoing.通过图片来引导学生步入快乐的英语世界，并激发学生学习英语的兴趣。m•强化巩固StepLWorkon2aPairwork:Askandansweraboutthetimeindifferentplacesaccordingtothepictures.Model:A:WhattimeisitinBeijing?B:Ifseighto'clockinthemorning.StepII・Reading1.FastRea

5、dingReadthearticleandanswerthetwoquestions・①WhyareZhuHui'sfamilywatchingboatraceandmakingzongzi?②DoesZhuHuilikehishostfamily?WhatabouthishomeinChina?Ssreadthearticlequicklyandfindtheanswerstothetwoquestions.Checktheanswerswiththeclass.2.CarefulReadingReadthearticleagain.Wha

6、tarethesepeopledoingnow?Thenfillinthechartbelow.PPT展示世界各地时间练习句型，增加学习的乐趣，学生参与度高。速读，把握全文。细读，了解文章细节。cesShenzhennedadandunclemomandaunt:esNewYork)emotherfatherihuiSsreadthearticleandfillintheblanks・Thenchecktheanswerswiththeclass.3.Promotereading:1).Whoistoday'sstoryabout?2).Wh

7、ereishefrom?Whereishestudyingnow?Andwhoishelivingwith?3).WhatdayistodayinChina?IsthereaDragonBoatFestivalintheUS?4).Whatdoeshewanttodoontheday?5).Whatdoeshethinkofhishostfamily?4.Languagepoints:1).DragonBoatFestival2)watch...onTV3)anyother4)talkonthephone5)Noplacelikehome5.

8、EmotionalEducation深层次把握文章。重点语言知识总结。情感教育。IV•实践应用Workon2c1.Nowlet'slookatthechartin2