新目标七年级英语下册《unit6i’mwatchingtv》sectiona2a－3c教学设计

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1、Unit6I'mwatchingTV.SectionA2a—3c,下而我将课标分析、教材分析、学情分析、教学设计四个大方面进行简要说明。一，课标、教材分析：教材的地位和作用本单元是新目标英语七年级下册unit6o本节课教材内容围绕着描述人们正在进行的活动展开，内容比较贴近学生的日常生活，易于激发学生的学习兴趣。并通过这个话题引出现在进行时的一般疑问句，否定句以及特殊疑问句等语言功能。通过本节课的教学，进一步培养学生观察和描述动作及运用英语的能力，使学生体会到学习英语的快乐。二，学情分析：初一学生，他们精力旺盛，求知欲强，乐于表现自己。因此我在教学活动

2、中尽量让他们参与到活动中来，有更多的机会来说英语，减少他们的恐惧感，通过学生间的合作学习，降低他们的学习难度，使他们体验到成功的喜悦。三，教学目标：⑴知识目标。掌握重点短语、句型.watchingTV,cleaning,readinganewspaper,talkingonthephoneWhatareyoudoing?I'mwatchingTV.What'she/shedoing?He/She'sreading.(2)技能目标。能用现在进行时态准确的描述和表达正在发生的动作。（3）情感目标。通过对本单元的任务型活动，提高学生的观察能力和判断能力，我

3、的目的是能培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感，乐于合作，培养学生团结合作的精神。（4）文化意识：了解西方人是如何表达或描述正在进行的动作。（5）教学重难点：重点：重点词汇、词组搭配和现在进行时的用法。难点：①现在进行时中现在分词的结构。②能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。四，教学设计：（一）・Leading:（用图片导入）Eg:It'seleveno'clocknow.Whatarewedoing?Wearehavinga.nEnglishclassnow.What，stheboydoing9•——He，s

4、reading.（二）・Teachingaims（教学目标）1・学会运用句型“What+be+主语+V.-ing?”"主语+be+V-ing”表达人们正在做什么.2•掌握2d的重点短语;notmuch、rdloveto、beathome.3.训练学生的听说能力（三）.自学问题（一）1•听录音完成2a、2b2•组内翻译听力材料，并朗读（四）・自学反馈（一）1•订正28、2b答案2•叫学生翻译并纠错3.全班集体朗读对话（五）・自学问题（二）（1）翻译下列短语1.notmuch2.washingmyclothes3.joinmefordinner4.are

5、n，tathome5.eatout6・fdloveto7.seeyouthen（2）组内翻译课文，并分角色朗读（六）•自学反馈（二）1.叫后进生订正答案，纠错2•叫两名学生翻译课文，画出重点Guess:出示图片让学生猜他们止在做什么What^stheboydoing?-IsTomreading?IsTomlisteningtomusic?（七）・合作探究：look,see,watch,read,show区别用法（组内讨论5分钟）（1）展示：每组叫一名中等生总结一个词的用法（2）教者在基础上补充watch意为“观看，注视”指长时间看某一活动的场面，女口

6、：看电视、看比赛等look强调发出看的动作，不注重结果为不及物动词，带宾语吋要加atsee强调“看”的结果，指看见还是没看见。也指看电影、看病read意为“看、读”其宾语是有文字的“书、杂志”show作及物动词时，意为“岀示给某人看”后直接跟人或物作宾语，常与介词to连用（3）•教学生上黑板完成练习题1.Doyouthebasketballgameatnight?2.Iusuallygotofilmonweekends・3.Myfatherusuallyanewspaperinthemorning.4.PleasethemaptoTom.5.Plea

7、semeandlislentome.6.!Canyousomepeopleplayingsoccerthere?（4）订正答案纠错（八）Finishtheexercisesontheboard.（九）1,最佳师友评选，总结本节课内容2,Homework・