《an en in》教学设计一

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《anenin》教学设计一　　style=mARGIN:0cm0cm0pt;TEXT-ALIGN:leftalign=left>《anenin》教学设计一作者许娜教学目标　　　　　情感目标：激发学生学习复韵母的兴趣。　　　　　能力目标：能正确认读声母与anenin组成的音节，会读拼音词。　　　　　认知目标：学会前鼻韵母anenin和整体认读音节yin及其四声，能够读准音、认清形，并能正确书写。　　　　教学重点：

2、学会三个前鼻韵母，能熟练拼读声母与anenin组成的音节。　　　　教学难点：准确认读、书写三个前鼻韵母，拼读有关音节。　　　　教学准备：、投影、光盘、图片、卡片等。　　　　教学时间：两课时。　　　　　　　　　　　第一课时　　　　课时目标:　　　　　情感目标：激发学生学习复韵母的兴趣　　　　　能力目标：能够读准音，认清形，并能正确书写。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来

3、，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　认知目标：学会前鼻韵母anenin和整体认读音节yin其及四声。　　　　教学重点难点：掌握三个前鼻韵母的发音。　　　　教学过程：〖感谢您浏览！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是】　　　　一、复习检查　　　　　1、小朋友，你们喜欢吃苹果吗？　　　　　2、今天老师要带大家到知识的果园里去采摘智慧的苹果，但是在摘苹果时要根据老师的要求来摘。　　　　　3、指名上黑板摘单韵母苹果，摘到一个请下面的小朋友读。　　　　　4

4、、摘复韵母苹果。　　　　　游戏中复习以前所学的知识，每个小朋友都学得很投入。　　　　二、看情境图，学语境歌　　　　　1、小朋友们可真厉害，你们喜欢看电视吗？为了奖励你们，我们一起来看电视。　　　　　2、谁会开电视机？（请同学开电视）　　　　　每个小朋友都跃跃欲试，想来开电视。　　　　　3、说说电视里在放什么？　　　　　4、电视里的电视机里在放什么？　　　　　基本上能够说完整。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师

5、以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　5、听小朋友们在唱什么歌？播放《我爱北京天安门》。　　　　　6、学习语境歌：有一首儿歌写的就是这幅图的内容，我们一起来学习。　　　　　7、听读儿歌：遥控器，摁一摁，荧屏出现天安门，色彩鲜艳音乐美，小朋友越看越开心。（跟老师读）　　　　　8、导出韵母，板贴：anenin　　　　三、学习鼻韵母　　　　　1、说说它们有什么共同点？　　　　　在单韵母后面加上鼻音n做尾巴，这样的韵母

6、就叫鼻韵母。要发好鼻韵母就先要发好鼻音n的音。　　　　　2、指导发好鼻音n。用手做手势。（舌尖要向上，顶住上齿龈，鼻子出气。）　　　　　用手势的方法教学，很有效。　　　　　3、教学三个鼻韵母　　　　（1）告诉学生an的发音同天安门的“安”读音有点相同；en同摁遥控器的“摁”相似。（充分练习，读准字音）　　　　（2）练习读anen的四声，组词。　　　　（3）出示in，引导学生自己发音，练习读四声。　　　　　4、抽读三个鼻韵母。　　　　　5、说说你是怎么记住这三个韵母的？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系

7、成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　6、练习书写，描红。　　　　四、认读整体认读音节　　　　　1、复习整体认读音节yue。　　　　　2、说说yue是怎么形成的，是什么音节？　　　　　3、In也学着ue的样子请来了大y，变成了yin，yin也是整体认读音节。　　　　　4、练习读yin的四声。　　　　五、巩固练习　　　　

8、　1、抽读卡片。　　　　　2、听音找卡片，认整体认读音节。　　　　　3、小结学习情况。　　　　　　　　　　　第二课时　　　　课时目标：　　　　　能力目标：能正确认读由声母和anenin组成的音节，会读拼音词、拼音儿歌。　　　　教学重点难点：指导读好拼音词和拼音儿歌，巩固三拼音节的练习　　　　教学过程：　　〖感谢您浏览！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是】　　　　一、