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时间:2018-12-01
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX三年级上册语文第三单元集体备课教案 语文三年级上册第三单元集体备课 【单元教学内容】 这一组以秋天这专题,由4篇课文组成。其中《古诗两首》《风筝》《秋天的雨》是精读课文,《听听,秋的声音》是略读课文。课文从多个角度描写秋天,有的表达了在秋天里人们对家乡、对亲人的怀;有的记叙了孩子们在秋天里活动的欢乐;有的描写秋天美好的景色。课文里处处洋溢着浓浓的秋意,那秋天的山、秋天的雨,秋天的色彩、秋天的声音,都会使人们心中产生不同于对其他季节的感受。 【单元教学目标】
2、 知识与技能: 、会认22个生字,读准字音即可;会写34个生字,掌握字的音、形、义。能正确读写本单元要求掌握的词语中。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落和两首古诗。并能摘录课文中的好词佳句和语段,积累语言。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX三年级上册语文第三单元集体备课教案 语文三年级上册第三单元集体备
3、课 【单元教学内容】 这一组以秋天这专题,由4篇课文组成。其中《古诗两首》《风筝》《秋天的雨》是精读课文,《听听,秋的声音》是略读课文。课文从多个角度描写秋天,有的表达了在秋天里人们对家乡、对亲人的怀;有的记叙了孩子们在秋天里活动的欢乐;有的描写秋天美好的景色。课文里处处洋溢着浓浓的秋意,那秋天的山、秋天的雨,秋天的色彩、秋天的声音,都会使人们心中产生不同于对其他季节的感受。 【单元教学目标】 知识与技能: 、会认22个生字,读准字音即可;会写34个生字,掌握字的音、形、义。能正确读写本单元要求掌握的词语中。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢
4、的段落和两首古诗。并能摘录课文中的好词佳句和语段,积累语言。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 3、“口语交际”要求学生结合本组课文说说对秋天的景物的了解,把话说通顺、完整,态度自然大方,口齿清晰,声音响亮。“习作”要求能用自己的话,表达一个较完整的意思就可以。“我的发现”、“日积月累”、“我会填”和“趣味语文”要求学生在形式多样的活
5、动中积累知识,提高自己的综合素质。 情感态度与价值观 感受秋天的美好,并用手中的笔,描绘心中的秋天。 【单元教学重点难点】 、引导学生读懂课文,一边读一边想象,充分利用生活积累,体会秋天的风采,感受秋天的美好。 2、引导学生有感情地朗读,读出秋天的韵味,读出秋天的美好。 3、结合口语交际内容进行习作,要求学生用自己的话表达一个较完整的意思。 9、古诗两首 教学目标 1、认识生字。会写“促、深、忆”等10个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、体会诗中地真情实感。背诵课文。 教学重点、难点: 体会诗中地真情实感。 教学准备: 教学
6、。 教学课时:2课时 课前先学:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 、根据老师预习常规要求预习课文; 2、回忆背过的有关这两个诗人的诗或查找诗人的其他诗读一读。 教学过程: 第一课时 (一)导入新课: 1、简介作者 2、解题:从古诗的题目中你知道了哪些信息? 如:可以知道是写作者在晚上的所见所闻。 (二)初知诗意
7、 1、自主学习,放声朗读古诗,借助拼音读准字音,把这首古诗读通、读准确。 2、同桌互读。要求学生把这首诗读给同着听,互相评议,相互指正。 3、指名读古诗,正音。 (三)合作学习 1、小组合作,借助注释、结合图意,说说自己读懂了什么?划出小组内不能解决的问题。 2、全班交流,理解诗意 (1)小组汇报读懂的地方。 教师相机引导学生互相补充诗意,把想象的画面说具体、说生动。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此
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