xx六年级英语上册第一单元导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX六年级英语上册第一单元导学案　　Unit1Howdoyougothere?　　　　课题　　Howdoyougothere?　　课时安排　　第一课时　　学习目标　　.　　能够听，说，读，写短语：onfoot,bybike,bybus,bytrain.　　2.　　能够听，说，认读短语：byplane,byship,bysubway.　　3.　　能用句子“Howdoyougotoschool?Howdoyougotocanada/...?”来替换关键词询问别人的出行方式；

2、并能够用句子“Igoby...”　　学习重、难点　　掌握四会短语和ALet'slearn部分中运用某种交通工具去某地的表达法，并能替换关键词进行问答。　　学法指导　　．归纳梳理知识，才能事半功倍；　　2．注意倾听，才能收获更多。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　课　　前　　　　1学生借鉴五年级下册第一单元复习频度副词：always,u

3、sually,often,sometimes,never的读音与词义。　　（学法指导：可请教家长、老师或借助网络、点读机、工具书等多种手段。）　　2．自学课本例句：Howdoyougotoschool?Igotoschool...试着写出汉语意思吧！　　______________________________________________　　课　　中　　一、小组合作：（Groupwork.）　　1．四人一组，　　A.小组内交流学案自学中的答案，先互相纠正错误，然后再读一读，有疑问或小组内不会读的先做出标记，等会儿请大家来帮忙；　　B.交流一下我们所知道的交通工具的英

4、语说法。　　2.两人一组，　　仿照例句，结合课本上的图片造句，比比看哪一组造句准确并读的流利。　　二、班内展示：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　四人一组，参照例句和下面表格，充分利用自己周围的人或物造句，比比看哪一组能快速说出更多类似的句子吧。（要求：小组内人人参与，每人至少说一句）　　A:Howdoyou/Igotoschool?

5、　　onfoot,bybus,bytrain　　bycar,bybike,byplane　　B:Iusually/sometimesgotoschool...　　　　三、质疑探究：　　对于本课所学的内容，你还有哪些不明白的地方吗？请提出来让大家共同研究一下吧！　　四、自悟自得：　　今天这节我的收获真不少呀，看着黑板来回顾一下吧：　　.今天我学到了一些交通工具的英语说法，我能说多少个呢？　　2.如何用英语同组员交流到学校的方式呢？原来是这样说呀：_______________________?　　___________________.　　五、达标测评：　　.A.学生看主情

6、境图，用英语写出其中的交通工具，并编写对话。　　B.看图写句子。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　1．　　Howdoyougotoschool?　　　　Igotoschool__________.　　2.　　Howdoyougoto　　.　　　　IgotoBeijing　　_________.　　3.　　　　thepark?　　　　I

7、　　park　　.　　c.根据图片，选词填空。　　How　　Tianjing　　subway　　do团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　usually　　onfoot　　　　A　　doyougotoschool?　　B　　I　　gotoschool　　.　　A　　metoo.　　B　　How