xx七年级英语上册第一单元导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX七年级英语上册第一单元导学案www.5y　　kj.com　　unit1第一课时　　[课题]unit1.canyouplaytheguitar?sectionathefirstperiod主备人：赵清　　[学习目标]1、灵活运用情态动词can/can’t表达某人具备或不具备的才能；并能在实际生活中灵活运用“whatcanyoudo?whatsportscanyouplay?whatclubdoyou

2、wanttojoin?”等句型和他人进行交流。　　2、利用各种乐器来谈论彼此的喜好及表达彼此在某一方面做具备的才能。　　3.通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的才能，增进彼此之间的了解和友谊，培养集体意识。　　[学习重点]1、can/can’t　　2、“what”questions。　　[学习难点]　　师生笔记栏　　教学内容　　自主反思　　一【学习目标】：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各

3、班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.学习相关动作的单词。2.能灵活运用can谈论自己具备的能力，并能对含有can的一般疑问句作肯定及否定回答。　　【学习重点】：运用can谈论自己具备的能力，并能对含有can的一般疑问句作肯定及否定回答。　　二.自主学习　　一、根据音标读出书上新单词，还有哪些不会读？并划出重点新词汇。　　二、将课文1a、1c译成汉语并记住。　　三、本课时我们接触了很多动词。它们是　　　　你还能

4、回忆起哪些动词？　　　　　　四、写一写：你能写出几种俱乐部的名称？　　　　五、译一译：　　.我想加入艺术俱乐部。　　2.你会唱歌吗？是的，我会。　　3你会跳舞吗？不，我不会。　　三.合作探究　　活动一　　.运用预习中收集的动词，和小组伙伴练习“canyou…..?”句型。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过

5、各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.根据下面提供的图片，与小组伙伴一起练习对话。完成任务所需的语言结构：　　a:canyou…..?　　b:yes,ican./no,ican’t.　　活动二　　.听录音，完成课本1b，按要求给对话排序。　　2.两人一组，练习下面的对话。完成任务所需的语言结构：　　a:iwanttojoin….　　b:oh,canyou…..?　　a:yes,ican./no,ican’t.　　四．展示点拨：　　一、模仿对话　　a:iwanttojoin….　　b:oh,cany

6、ou…..?　　a:yes,ican./no,ican’t.　　二、听力训练　　检查1a的动词及短语　　五．达标检测　　一、汉译英。　　.下国际象棋　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.说英语　　　　3.弹吉他　　　　4.美术俱乐部　　　　5.你会画画吗？　　　

7、　6.iwantto________abasketballclub.　　7.thisisaninteresting________.　　8.canyou________meyourname?　　9.canshe________？　　0.mybrothersings________.　　1.ihaveabrotherandasister.somyparentshavethree________.　　二、从括号中选择适当的单词完成句子。　　.canyouplay______guitar?　　2.hermot

8、herisgood______kids.　　3.whatcanyourfather______?　　4.hisgrandfatherplayschessvery______.　　5.wecan______englishandchinese.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活