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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX七年级英语上册第二单元导学案 【课题】 Unit2sectionA1a—2d 【学习目标】 .学会认知家庭成员，了解家庭关系。 2.学会介绍人，识别人。 3.通过认知家庭成员及关系学会使用指示代词复数these,those的用法学会运用介绍人的句型:This/thatis...以及these/thoseare和询问人的句型Isthis/that... 4.要求掌握以下词汇:名词:sister,mother,fathe
2、r,parent,brother,grandmother, grandfather,friend,grandparents 代词:these those 【重点、难点】 .掌握指示代词this/these,that/those的用法。 2.名词的复数形式构成。 3.用一般疑问句来询问并回答家庭成员的关系。 【导学指导】 温故知新 复习上单元的重点句型短语。 自主互助学习团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班
3、班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 .This/Thatismysister.这位/那位是我的姐姐。 此句的复数形式是： / my . 总结：（this/that的复数分别是 / ），要把单数句变成复数句，能变成 ；同样道理复数句变成单数句，能变成 Thesearewatches.单数句是 2.Itisawatch.复数形式是： （注意冠词a） Sheisagirl.复数句是： 总结： 学习任务一：熟练
4、掌握本节课的词汇。 .个人试读,组内相互纠正发音。2.老师领读,学生自己纠正自己的发音。3.小组竞赛,看谁记的多而快。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 4.认真观察1a的图片,将单词与图中的人物搭配,小组讨论并核对答案。 5.听录音,完成1b,小组核对答案。 学习任务二:1听录音,完成2a.2
5、b,小组核对答案。2介绍家人,引入复数的概念。 Thisismyf________,andthisismym________.Theyaremyp_________. 把下列单词变为复数形式:mother__________father_________brother_________sister________ friend___________grandfather____________grandmother____________ 总结名词变复数的规则：__________________________________
6、___ 不规则变化this___________that__________is__________ 学习任务三:熟练运用介绍人的句型:This/thatis以及These/thoseare和询问人的句型Isthis/that┅ 、看图片1a,引入:ThisisDave.Thisishissister. 2、用Thisis┅Theseare┅句型依次介绍Dave的其他家人。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了
7、此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 3、小组竞赛看谁介绍的最多。 【课堂练习】 英汉互译。 .hisfriends___________ 2.theseboys__________ 3.hergrandmother____________ 4.你的父母亲___________ 5.他的妹妹们____________ 6.那些女孩们____________ 【要点归纳】 ）this,these指较近的人或事物，that,those指较远的
8、人或事物。 2）this/that是单数，在句中作主语时，谓语动词要用单数。these/those是复数，在句中作主语时，谓语动词要用复数。如： Thisisabook. Thesearebooks.
