新版小学英语六年级上册第一单元导学案

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立新版小学英语六年级上册第一单元导学案　　篇一：XX新版小学英语六年级上--unit1导学案　　Unit1HowcanIgetthere?　　单元备课　　单元教学目标：　　1、能力目标　　(1)能够简单描述城市、城镇或社区内公共设施的大致位置，如：“Whereisthecinema,please?It’snexttothehospital.”等。　　(2)能够询问线路

2、并简单回答，如：HowcanIgettothe??Turnleftatthe?,thengostraight.It’sontheleft.　　(3)能够掌握四会单词hospital，cinema，postoffice，bookstore，Turn，left，gostraight.(4)能够听懂、会唱歌曲“Whereisthehospital?”。2、知识目标　　(1)掌握A,B部分Let’slearn,Let’stalk中的四会短语和句子。　　(2)能够听、说、认读A,B部分Let’slearn的三

3、会单词和Let’stalk,readandwrite中出现的三会句型。　　(3)能够理解readandwrite,Let’scheck,Let’swrapitup等部分的内容。(4)能够了解tipsfor随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立Pronunciation中音标的音与形,

4、并能正确读出例词。(5)了解Storytime等部分的内容。3．情感、策略、文化等有关目标　　情感目标：培养学生团结友爱，乐于助人的良好品质。学习策略；引导学生在学习过程中注重合作学习。文化目标：简单了解国外地图的主要标识。教学重点:问路以及指点方向。　　教学难点：问路的用语以及AB部分readandwrite中的对话。课时安排：6课时　　第一课时：ALet’slearn/Makeamapandtalk第二课时：ALet’stry/Let’stalk第三课时：BLet’slearn/Beatourg

5、uide第四课时：BLet’stry/Let’stalk　　第五课时：Breadandwrite/TipsforPronunciation第六课时：BLet’scheck/Let’swrapitup/CStorytime　　【课型】新授课【导学目标】　　1．能够听、说、读、写：sciencemuseum，postoffice，bookstore，cinema，hospital。2．能够听、说、认读短语：near在……附近，nextto与……相邻。　　3．能够听、说、认读句型：“Whereisthec

6、inema？”“It’snexttothe随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立bookstore.”并进行关键词的替换操练。　　【课型】新授课【导学目标】　　1.帮助学生理解对话，并学会运用句型“Whereisthe...?”问路。　　2.帮助学生学会运用词组“near,nextt

7、o,behind”等表述方位。达到简单的交际。　　【课型】新授课【导学目标】1.能够正确听、说、认读turnright(left)gostraight,crossing和HowcanIgetthere?Whereis…？等句型进行交流。　　2..帮助学生形成用英语交流的习惯，培养学生的英语素养。　　【课型】新授课【导学目标】　　1.帮助学生理解对话，并学会运用句型“Howcanwegetthere?”问路。　　2.帮助学生学会运用词组“turnleft,turnright,gostraight”等

8、表述路线。达到简单的交际。　　篇二：新版六年级英语上册第一单元导学案　　Unit1HowcanIgetthere?第一课时导学案　　学习内容（Learningcontents）：Unit1Let’stryLet’stalkLet’slearn　　学习目标（Learningaims）　　(1)听懂、会说、正确读写短语：inthemuseumin随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人