《汉字家园》教学反思

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1、《汉字家园》教学反思[《汉字家园》教学反思-用你喜欢的方式去成长]用你喜欢的方式去成长——《汉字家园》2-2识字教学反思2013年8月27日星期二天气晴耿玉苗文教学的时间越长越容易掉进惯性的圈子里，貌似千篇一律的识字课如何上出新意，上到学生的心里去，《汉字家园》教学反思-用你喜欢的方式去成长。这是一个值得我们认真思考的问题。走进课堂，翻开语文书，该进行的是火字旁和四点底相关汉字的教学。首先从一个“吃”字入手，简单聊一聊中国的饮食文化，引出教学内容。把要学习的内容抛给学生：“这节课你们想怎么学？自己看看要学习的内容，拿出一个学习方案。”本以为学生“遭遇

2、”这样的问题会茫然无措，意外的是大家很认真地研究着教材，很快就有了自己的想法。“老师，我看了一下书，都是一个生字加一幅图，再加一个带有这个生字的句子，教学反思《《汉字家园》教学反思-用你喜欢的方式去成长》(..)。我想先认识认识生字，再把句子读一读。”“我想先认识那些难写的字，再记一记简单一些的字。”……学生的热情似乎比以往高了不少。于是，一节识字自学课开始了。“我认识‘蒸’，我有办法记住它。一个丞相戴着草帽做烹饪。”“我在菜谱上见过‘烤’，考试的‘考’加‘火’就是烧烤的‘烤’。”“我在语文书上发现了一段资料：火字旁的字与火有关，带四点底的字有两种，

3、一种与火有关，另一种表示动物的尾巴。”“熏人的‘熏’，臭气熏天的‘熏’是一千个黑人在做熏肉吃的意思。”“哈哈哈哈……”课堂上的惊喜就这样迸发，创意课堂震撼了我。课堂是学生们的，他们是当之无愧的主人。放手，是爱的体现；智慧的放手，是明智之举。相信走进教室的学生都拥有无限的潜能，我们应该尊重学生、相信学生，让学生用喜欢的方式去成长，让他们满怀欣喜遇见属于自己的独特风景。《汉字家园》教学反思-用你喜欢的方式去成长2　　第2篇农副产品买卖合同　　〖预览〗发布时间：2017-04-01农副产品买卖合同(示范文本gf--XX--0151)合同编号：_______

4、______　　出卖人：____________　签订地点：__________________　　买受人：____________　签订时间：____年____月____日　　第一条　标的、数量、价款及交（提）货时间品种产地商标或品牌等级计量单位数量单位金额交（提）货时间及数量合计&nbs……《汉字家园》教学反思-用你喜欢的方式去成长3　　第3篇山东省旅游团委托接待合同（LTP--004）　　〖预览〗发布时间：2017-03-18合同编号：_____________　　甲方（委托旅行社）：_____________　　乙方（受委托旅行社）：____

5、_______为明确权利义务，甲乙双方经平等协商，按照《旅行社国内旅游服务质量要求》的规定，就组织接待旅游团的有关事宜达成如下协议：第一条甲方应将本次组织接待的旅游团的具体情况书面通知乙方，乙方应在______年______月______日前予以书面答复。第二条接待项目与标准团号与团体人数：________________________。行程观光景点：见《旅游行程表》交通工具及标准：________________________。餐饮标准：______________________________住宿标准：___________________

6、___________。购物娱乐（次数／天）安排：__……《汉字家园》教学反思-用你喜欢的方式去成长4　　第4篇中学-军训实施方案　　〖预览〗发布时间：2017-03-17中学XX-XX军训实施方案军训，就是指开展军事训练，是学生接受国防教育、组织纪律教育、爱国主义教育、集体主义教育、军队优良传统教育的一门必修课程，是学校德育工作的重要组成部分，也是学校全面贯彻教育方针、全面实施素质教育的一项重要举措。一、队列：1、队列纪律⑴坚决执行命令，做到令行禁止；⑵姿态端正，军容严整，精神振作，严肃认真；⑶按照规定的位置列队，集中精力听指挥，动作迅速、准确、协

7、调一致；⑷保持队列整齐，出、入列应当报告并经允许2、队列指挥位置指挥位置应当便于指挥和通视全体。通常是：停止间，在队列中央前；行进间，纵队时在左侧中央前，必要时在中央前，横队、并列纵队时在左侧前或者左侧，必要时在右侧前（右侧）或者左（右）侧后。3、队列队形⑴基本队形队列的基本队形为横队、纵队、并列纵队。⑵列队的间距队列人员之间的间隔（两肘之间）通常约10厘米，距离（前一名脚跟至后一名脚尖）约75厘米。需要时，可以调整队列人员之间的间隔和距离。4、队列动作⑴立正：立正是军人的基本姿势，是队列动作的基础。军人在宣誓、接受命令、进见首长和向首长报告、回答首

8、长问话、……《汉字家园》教学反思-用你喜欢的方式去成长5　　第5篇2016－2017学年度第二学期六年级数学