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时间:2018-11-03
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程英语教案-Unit3Myfriends第四课时 教学重点:1.句型:Myfriend/He/Shelikes… 2.词汇:music,science,sports,painting,computergame 教学难点:1.发音:sports,painting 2.动词的第三人称单数 教具准备: 1.图片:内容见P31页Let’slearn部分 2.Mike和ChenJie的面具 3.教材相
2、配套的教学课件[Unit3,Let’slearn/B] 3.教材相配套的教学录音带 4.录有音乐的录音带 教学过程: (一)热身/复习(Warm-up/Revision) 1.复习有关fruits的单词。教师:Whocansaysomewordsaboutfruits? 2.听录音,让学生模仿录音内容表演对话。[使用第二册Unit4Let’stalk/A教学录音带] Doyoulikepeaches? Yes,Ido。 Doyoulikeoranges? No,Idon’t。 Whatabou
3、tpears? Oh,Ilikethemverymuch。 (二)呈现新课(Presentation) 1.教师出示几张有关运动的图片(如:游泳、踢足球、打乒乓球、跑步、跳高等),并贴到黑板上。教师指着图说:Ilikesports。重复两遍之后,问学生:Doyoulikesports?引导学生说出:Yes,Ilikesports。教师指着这个学生说:He/Shelikessports。然后让学生重复老师的这句话。 2.近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农
4、业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程教师给学生播放一段音乐,同时把图片贴到黑板上。然后对学生说:Ilikemusic。Doyoulikemusic?教师先让一个学生回答问题,再让另一个学生根据他/她的回答说出:He/Shelikesmusic。 3.教师播放一段正在做科学试验的录像,同时把图片贴到黑板上。问学生Doyoulikescience?教师先让一个学生回答问题,再让另
5、一个学生根据他/她的回答说出:He/Shelikesscience 4.教师分别出示画画和玩计算机游戏的图片,并贴到黑板上。问学生:Doyoulikepainting/computergame?教师先让一个学生回答问题,再让另一个学生根据他/她的回答说出:He/Shelikespainting/computergame。 教师要及时纠正学生的错误发音,like后的s不要给学生讲语法,但要让学生注意这个词的尾音的发音。 5.让学生看着黑板上的图片读出单词。 6.教师出示单词卡,让学生认读,并把它们贴到黑板上相
6、应的图片下方。 7.教师出示ChenJie和Mike的面具,问学生:Whoarethey?学生答:OneisChengJie,OneisMike。 8.教师说:MikeandChenJiearetalkingabouttheirfriends。Now,Let’slistenWhatdotheirfriendlike? 9.让学生观看教学课件[Unit3Let’slearn/A] 10.教师提出问题,让学生回答。 WhatdoesMike’sfriendlike? WhatdoesChenJie’sfri
7、endlike? 11.听录音带跟读课文和单词。 12.教师问:Whatdoesyourfriendlike?近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程学生可自愿介绍一下自己好朋友的爱好。 13.教师边说词组边做动作,帮助学生理解Listentomusic。Dosports。Paint。M
8、akefriends。Playcomputergames。的中文意思。 14.让学生听录音,跟读Let’sdo部分的词组。 (三)趣味操练(Practice) 1.猜词游戏 小组活动。教师把准备好的图片发给每小组一套。图片上画的图分别表示:Listentomusic。Dosports。Paint。Makefriends。Playcomputergam
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