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时间:2019-02-14
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1、小学四年级英语教案一一Unit3Myfriends第四课时〜教学重点:1.句型:Myfriend/He/Shelikeshellip;2词汇:music,science,sports,painting,computergame教学难点:1.发音:sports,painting2.动词的第三人称单数教具准备:1.图片:内容见P31页Letrsquo;slearn部分2.Mike和Chenjie的面具3.教材相配套的教学课件[Unit3,Letrsquo;slearn/B]3.教材相配套的教学录音带4.录有音乐的录音带教学过程:(一)热身/复习(Wa
2、rm-up/Revision)1.复习有关fruits的单词。教师:Whocansaysomewordsaboutfruits?2.听录音,让学生模仿录音内容表演对话。[使用第二册Unit4Letrsquo;stalk/A教学录音带]Doyoulikepeaches?Yes,Ido.Doyoulikeoranges?No,Idonrsquo;t・Whataboutpears?Oh,Hikethemverymuch.(二)呈现新课(Presentation)1.教师出示几张有关运动的图片(如:游泳、踢足球、打乒乓球、跑步、跳高等),并贴到黑板上。教
3、师指着图说:Ilikesports•重复两遍之后,问学生:Doyoulikesports?引导学生说出:Yes,Hikesports.教师指着这个学生说:He/Shelikessports.然后让学生重复老师的这句话。2.教师给学生播放一段音乐,同时把图片贴到黑板上。然后对学生说:Ilikemusic.Doyoulikemusic?教师先让一个学生回答问题,再让另一个学生根据他/她的回答说出:He/Shelikesmusic・3.教师播放一段正在做科学试验的录像,同时把图片贴到黑板上。问学生Doyoulikescience?教师先让一个学生回答问
4、题,再让另一个学生根据他/她的回答说出:He/Shelikesscience4.教师分别出示画画和玩计算机游戏的图片,并贴到黑板上。问学生:Doyoulikepainting/computergame?教师先让一个学生回答问题,再让另一个学生根据他/她的回答说出:He/Shelikespainting/computergame・教师要及时纠正学生的错误发音,1ike后的s不要给学生讲语法,但要让学生注意这个词的尾音的发音。1.让学生看着黑板上的图片读出单词。2.教师出示单词卡,让学生认读,并把它们贴到黑板上相应的图片下方。7.教师出示ChenJi
5、e和Mike的面具,问学生:Whoarethey?学生答:OneisChengJie,0neisMike・8・教师说:MikeandChenJiearetalkingabouttheirfriends・Now,Letrsquo;slistenWhatdotheirfriendlike?9.让学生观看教学课件[Unit3Letrsquo;slearn/A]10.教师提出问题,让学生回答。WhatdoesMikersquo;sfriendlike?WhatdoesChenjiersquo;sfriendlike?11.听录音带跟读课文和单词。12.教
6、师问:Whatdoesyourfriendlike?学生可自愿介绍一下自己好朋友的爱好。13.教师边说词组边做动作,帮助学生理解Listentomusic.Dosports.Paint.Makefriends.Playcomputergames・的中文意思。14.让学生听录音,跟读Letrsquo;sdo部分的词组。(三)趣味操练(Practice)1.猜词游戏小组活动。教师把准备好的图片发给每小组一套。图片上画的图分别表示:Listentomusic.Dosports.Paint.Makefriends・Playcomputergames・游戏
7、规则:一名学生闭上眼晴,另一名学生站在他后面把图片放在他的头上,闭着眼睛的同要猜出图片上所表示的英文是什么,小组内的其他同学要根据他所说出的内容用Yes或No来判断。最后比一比哪个同学猜出的单词最多。此游戏还可以改为:让小组中的一个学生做动作,其他学生根据他所做出的动作说出单词或词组。2.耳语游戏:Whatdoeshelike?教师请一名学生到黑板前,通过耳语布置任务,随后请该生表演规定的动作,让全班同学猜。例如:Teacher(whisperingtoBob):Dosports・(addressingtheclass):Whatdoesheli
8、ke?Martin:Helikesfootball.Teacher:No,Hedoesnrsquo;t.Jane:Helikesspor
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