苏教版三年级语文上册第五单元教学设计集体备课

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1、苏教版三年级语文上册第五单元教学设计集体备课题：14“东方之珠”第一时教学目标：1、初读，读通，了解的大致意思（用普通话正确，流利、有感情地朗读。）2、学会本10个生字，理解由生字组成的词语，会用“倾听”“闪耀”造句。（对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。）3、初步了解香港的美丽繁荣。重点与难点：学会本10个生字，理解由生字组成的词语，会用“倾听”“闪耀”造句。前准备：图片或录象苏教版三年级语文上册第五单元教学设计集体备课题：14“东方之珠”第一时教学目标：1、初读，读通，了解的大致意思（用普通话正确，流利、有感情地朗读。）2、学会本10

2、个生字，理解由生字组成的词语，会用“倾听”“闪耀”造句。（对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。）3、初步了解香港的美丽繁荣。重点与难点：学会本10个生字，理解由生字组成的词语，会用“倾听”“闪耀”造句。前准备：图片或录象苏教版三年级语文上册第五单元教学设计集体备课题：14“东方之珠”第一时教学目标：1、初读，读通，了解的大致意思（用普通话正确，流利、有感情地朗读。）2、学会本10个生字，理解由生字组成的词语，会用“倾听”“闪耀”造句。（对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。）3、初步了解香港的美丽繁荣。重点与难点：学会本10个生字，

3、理解由生字组成的词语，会用“倾听”“闪耀”造句。前准备：图片或录象苏教版三年级语文上册第五单元教学设计集体备课题：14“东方之珠”第一时教学目标：1、初读，读通，了解的大致意思（用普通话正确，流利、有感情地朗读。）2、学会本10个生字，理解由生字组成的词语，会用“倾听”“闪耀”造句。（对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。）3、初步了解香港的美丽繁荣。重点与难点：学会本10个生字，理解由生字组成的词语，会用“倾听”“闪耀”造句。前准备：图片或录象苏教版三年级语文上册第五单元教学设计集体备课题：14“东方之珠”第一时教学目标：1、初读，读通，

4、了解的大致意思（用普通话正确，流利、有感情地朗读。）2、学会本10个生字，理解由生字组成的词语，会用“倾听”“闪耀”造句。（对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。）3、初步了解香港的美丽繁荣。重点与难点：学会本10个生字，理解由生字组成的词语，会用“倾听”“闪耀”造句。前准备：图片或录象苏教版三年级语文上册第五单元教学设计集体备课题：14“东方之珠”第一时教学目标：1、初读，读通，了解的大致意思（用普通话正确，流利、有感情地朗读。）2、学会本10个生字，理解由生字组成的词语，会用“倾听”“闪耀”造句。（对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的

5、习惯。）3、初步了解香港的美丽繁荣。重点与难点：学会本10个生字，理解由生字组成的词语，会用“倾听”“闪耀”造句。前准备：图片或录象苏教版三年级语文上册第五单元教学设计集体备课题：14“东方之珠”第一时教学目标：1、初读，读通，了解的大致意思（用普通话正确，流利、有感情地朗读。）2、学会本10个生字，理解由生字组成的词语，会用“倾听”“闪耀”造句。（对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。）3、初步了解香港的美丽繁荣。重点与难点：学会本10个生字，理解由生字组成的词语，会用“倾听”“闪耀”造句。前准备：图片或录象苏教版三年级语文上册第五单元教

6、学设计集体备课题：14“东方之珠”第一时教学目标：1、初读，读通，了解的大致意思（用普通话正确，流利、有感情地朗读。）2、学会本10个生字，理解由生字组成的词语，会用“倾听”“闪耀”造句。（对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。）3、初步了解香港的美丽繁荣。重点与难点：学会本10个生字，理解由生字组成的词语，会用“倾听”“闪耀”造句。前准备：图片或录象苏教版三年级语文上册第五单元教学设计集体备课题：14“东方之珠”第一时教学目标：1、初读，读通，了解的大致意思（用普通话正确，流利、有感情地朗读。）2、学会本10个生字，理解由生字组成的词语，

7、会用“倾听”“闪耀”造句。（对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。）3、初步了解香港的美丽繁荣。重点与难点：学会本10个生字，理解由生字组成的词语，会用“倾听”“闪耀”造句。前准备：图片或录象苏教版三年级语文上册第五单元教学设计集体备课题：14“东方之珠”第一时教学目标：1、初读，读通，了解的大致意思（用普通话正确，流利、有感情地朗读。）2、学会本10个生字，理解由生字组成的词语，会用“倾听”“闪耀”造句。（对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。）3、初步了解香港的美丽繁荣。重点与难点：学会本10个生字，理解由生字组成的词语，会用“倾

8、听”“闪耀”造句。前准备：图片或录象苏教版三年级语文上册第五单元教学设计集体备课题：14“东方之珠”第一时教学目标：1、初读，读通，了解