苏教版三年级语文上册第五单元教学设计集体备课

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。苏教版三年级语文上册第五单元教学设计集体备课　　课　　件www.5yk　　j.com课题：14“东方之珠”第一课时教学目标：1、初读课文，读通课文，了解课文的大致意思（用普通话正确，流利、有感情地朗读课文。）2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语，会用“倾听”“闪耀”造句。（对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。）3、初步了解香港的美丽繁荣。重点与难点：学会本课10个生字，理解由生字组成的词语，会用“倾听”“闪耀”造句。课前准备：图片或录象生字词语卡片板块教师活动

2、学生活动教学目标及达成情况一、激趣导入1.我们的祖国有奔腾的江河，彭湃的大海！有辽阔的草原，茂密的森林！有宁静的山林，繁华的都市……同学们，你们最喜欢、最向往的是哪个城市？谁来为我们介绍一下。2.确实我们的祖国以地域辽阔、风景迷人矗立于世界的东方。而香港这座城市却是中国这条巨龙头上璀璨的明珠。有“东方之珠”的美誉。今天，让我们一同走近香港。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的

3、相互努力，我们获得了不少经验。苏教版三年级语文上册第五单元教学设计集体备课　　课　　件www.5yk　　j.com课题：14“东方之珠”第一课时教学目标：1、初读课文，读通课文，了解课文的大致意思（用普通话正确，流利、有感情地朗读课文。）2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语，会用“倾听”“闪耀”造句。（对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。）3、初步了解香港的美丽繁荣。重点与难点：学会本课10个生字，理解由生字组成的词语，会用“倾听”“闪耀”造句。课前准备：图片或录象生字词语卡片板块教师活动学生活动教学目标及达成情况一、激趣导入1.我们的祖国有奔腾的江河，彭湃的大

4、海！有辽阔的草原，茂密的森林！有宁静的山林，繁华的都市……同学们，你们最喜欢、最向往的是哪个城市？谁来为我们介绍一下。2.确实我们的祖国以地域辽阔、风景迷人矗立于世界的东方。而香港这座城市却是中国这条巨龙头上璀璨的明珠。有“东方之珠”的美誉。今天，让我们一同走近香港。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。交流喜欢的城市，并简要说说原因。让学生走入香

5、港这个繁华都市二、读课文　　1.先把课后生字词的音读准；接着将课文读一遍，注意读准生字词的读音。　2.读完一遍了，能形容一下你对香港的初步感觉吗？3.轻声读课文,看写了香港哪几个地方让人觉得美丽、繁华？齐读第一自然段（过渡）今天，我们就先到浅水湾的沙滩上走走、看看。去之前，我们先看看生字。欣赏《东方之珠》读课文，说说香港留给自己的初步印象读课文思考课文写了香港哪几个地方让人觉得美丽、繁华。把课文读通顺整体把握课文三、学生字　　1.出示生字词浅水湾　　沐浴　　舒服　　剧场精彩　　闹市　　商店　　夜晚一串串　　街市　　倾听　　铜锣湾摩天大厦　　鳞次栉比团结创新，尽现丰富多彩的课余生

6、活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　人流如潮2.看着这几个生字，你觉得哪个面熟呢？在哪里见过？也可以说怎么记住。3.重点理解A“倾听”老师请大家听一种声音，请你说出听到的是什么声音，然后你就一定知道这个词语的意思了。（播放海浪冲刷沙滩的声音，注意音量要低。学生听。）你们听到的是什么声音？看来大家听到的声音各不相同，不过，你听见的是什么声音并不重要，重要的是你在听的过程中是

7、怎样听的？说一说。其实你们刚才听的过程就叫“倾听”，还可以怎样理解这个词？用“倾听”说一句话B辨别“闹市”和“街市”c“鳞次栉比”的意思D理解“沐浴”的本义和文中的意思及其他用法。　　如：沐浴着阳光用“沐浴“造句E一串串（　　）（车灯、糖葫芦、桂花……）自读生字词，读准字音交流记忆方法理解“倾听”并用“倾听”造句。　　辨别“闹市”和“街市”理解“鳞次栉比”的意思理解“沐浴”并造句词语搭配训练一串串（团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，