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时间:2017-11-15
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1、苏教版三年级语文上册第五单元教学设计集体备课题:14“东方之珠”第一时教学目标:1、初读,读通,了解的大致意思(用普通话正确,流利、有感情地朗读。)2、学会本10个生字,理解由生字组成的词语,会用“倾听”“闪耀”造句。(对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。)3、初步了解香港的美丽繁荣。重点与难点:学会本10个生字,理解由生字组成的词语,会用“倾听”“闪耀”造句。前准备:图片或录象苏教版三年级语文上册第五单元教学设计集体备课题:14“东方之珠”第一时教学目标:1、初读,读通,了解的大致意思(用普通话正确,流利、有感情地朗读。)2、学会本10
2、个生字,理解由生字组成的词语,会用“倾听”“闪耀”造句。(对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。)3、初步了解香港的美丽繁荣。重点与难点:学会本10个生字,理解由生字组成的词语,会用“倾听”“闪耀”造句。前准备:图片或录象苏教版三年级语文上册第五单元教学设计集体备课题:14“东方之珠”第一时教学目标:1、初读,读通,了解的大致意思(用普通话正确,流利、有感情地朗读。)2、学会本10个生字,理解由生字组成的词语,会用“倾听”“闪耀”造句。(对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。)3、初步了解香港的美丽繁荣。重点与难点:学会本10个生字,
3、理解由生字组成的词语,会用“倾听”“闪耀”造句。前准备:图片或录象苏教版三年级语文上册第五单元教学设计集体备课题:14“东方之珠”第一时教学目标:1、初读,读通,了解的大致意思(用普通话正确,流利、有感情地朗读。)2、学会本10个生字,理解由生字组成的词语,会用“倾听”“闪耀”造句。(对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。)3、初步了解香港的美丽繁荣。重点与难点:学会本10个生字,理解由生字组成的词语,会用“倾听”“闪耀”造句。前准备:图片或录象苏教版三年级语文上册第五单元教学设计集体备课题:14“东方之珠”第一时教学目标:1、初读,读通,
4、了解的大致意思(用普通话正确,流利、有感情地朗读。)2、学会本10个生字,理解由生字组成的词语,会用“倾听”“闪耀”造句。(对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。)3、初步了解香港的美丽繁荣。重点与难点:学会本10个生字,理解由生字组成的词语,会用“倾听”“闪耀”造句。前准备:图片或录象苏教版三年级语文上册第五单元教学设计集体备课题:14“东方之珠”第一时教学目标:1、初读,读通,了解的大致意思(用普通话正确,流利、有感情地朗读。)2、学会本10个生字,理解由生字组成的词语,会用“倾听”“闪耀”造句。(对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的
5、习惯。)3、初步了解香港的美丽繁荣。重点与难点:学会本10个生字,理解由生字组成的词语,会用“倾听”“闪耀”造句。前准备:图片或录象苏教版三年级语文上册第五单元教学设计集体备课题:14“东方之珠”第一时教学目标:1、初读,读通,了解的大致意思(用普通话正确,流利、有感情地朗读。)2、学会本10个生字,理解由生字组成的词语,会用“倾听”“闪耀”造句。(对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。)3、初步了解香港的美丽繁荣。重点与难点:学会本10个生字,理解由生字组成的词语,会用“倾听”“闪耀”造句。前准备:图片或录象苏教版三年级语文上册第五单元教
6、学设计集体备课题:14“东方之珠”第一时教学目标:1、初读,读通,了解的大致意思(用普通话正确,流利、有感情地朗读。)2、学会本10个生字,理解由生字组成的词语,会用“倾听”“闪耀”造句。(对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。)3、初步了解香港的美丽繁荣。重点与难点:学会本10个生字,理解由生字组成的词语,会用“倾听”“闪耀”造句。前准备:图片或录象苏教版三年级语文上册第五单元教学设计集体备课题:14“东方之珠”第一时教学目标:1、初读,读通,了解的大致意思(用普通话正确,流利、有感情地朗读。)2、学会本10个生字,理解由生字组成的词语,
7、会用“倾听”“闪耀”造句。(对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。)3、初步了解香港的美丽繁荣。重点与难点:学会本10个生字,理解由生字组成的词语,会用“倾听”“闪耀”造句。前准备:图片或录象苏教版三年级语文上册第五单元教学设计集体备课题:14“东方之珠”第一时教学目标:1、初读,读通,了解的大致意思(用普通话正确,流利、有感情地朗读。)2、学会本10个生字,理解由生字组成的词语,会用“倾听”“闪耀”造句。(对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。)3、初步了解香港的美丽繁荣。重点与难点:学会本10个生字,理解由生字组成的词语,会用“倾
8、听”“闪耀”造句。前准备:图片或录象苏教版三年级语文上册第五单元教学设计集体备课题:14“东方之珠”第一时教学目标:1、初读,读通,了解
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