国语领域计画表

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1、（一下）年級語文領域-國文科教學計劃表教材來源翰林版教學節數：每週（5）節，學期共（100）節內含三次段考節次學習總目標：一、詩韻之美：1.能指出本課兩首律詩中押韻的字。2.認識「小詩」的形式與特質。二、生活體悟：1.教導學生熟能生巧的道理。2.了解藉口與人生的關係。三、感恩的心：1.能學習記敘式抒情文的寫作方式。2.學習從日常生活中尋找素材，以充實寫作能力。四、藉物寓理：1.能欣賞並學習藉物以抒寫情志的文章寫法。2.認識科普說明文是為推廣科學知識教育而寫的作品與特色。五、人物風貌：1.學習描述人物性情的能力。2.能欣賞小說中人物描繪、情節敘述等

2、寫作技巧。六、超越障礙：1.懂得珍習所擁有的天賦，用心過生活。2.正向、光明的思考，才能使生命喜樂飛揚。週別教學進度學習目標評量方式六大議題一律詩選1.認識本課兩首詩作者的生平大略。2.認識詩作風格特色及寫作此兩首詩之動機3.能指出本課兩首詩中押韻的字。4.能指出本課兩首詩中對仗的句子。5.能以正確的語音、適度的語調朗讀本課兩首詩，以領略詩歌的聲情之美。6.培養對朋友以真誠相待的情操。7.培養愛鄉愛國的情操。8.培養閱讀古典詩歌的興趣。學習單蒐集資料詩歌背誦、吟唱作文環境教育生涯發展教育二律詩選1.認識本課兩首詩作者的生平大略。2.認識本課詩作風

3、格特色及寫作此兩首詩之動機。3.能指出本課兩首詩中押韻的字。4.能指出本課兩首詩中對仗的句子。5.能以正確的語音、適度的語調朗讀本課兩首詩，以領略詩歌的聲情之美。6.培養對朋友以真誠相待的情操。7.培養愛鄉愛國的情操。8.培養閱讀古典詩歌的興趣。學習單蒐集資料詩歌背誦、吟唱作文環境教育生涯發展教育三律詩選(2)小詩選(2)1.能指出本課兩首律詩中押韻的字。2.能指出本課兩首律詩中對仗的句子。3.培養對朋友以真誠相待的情操。4.培養愛鄉愛國的情操。5.培養閱讀古典詩歌的興趣。6.認識「小詩」的形式與特質。7.嘗試小詩的習作。蒐集資料學習單小詩創作口

4、頭報告環境教育生涯發展教育家政教育四小詩選(2)小詩創作(2)1.了解詠物詩的特色。2.學習藉物詠懷的寫作技巧。3.體會人生，涵泳開闊的胸襟。4.能在平凡的事物中發現文學之美。5.嘗試小詩的習作。口頭報告小詩創作環境教育家政教育五賣油翁1.認識文言短篇小說。2.認識文言文人稱代詞的運用。3.學習透過人物的表情、動作，表達思想與感情。4.教導學生熟能生巧的道理。5.教導學生培養謙虛的美德。6.培養學生閱讀文言短篇小說的興趣。戲劇表演講故事比賽環境教育人權教育生涯發展教育六藉口漢字的結構1.明瞭使用藉口的原因。2.了解藉口與人生的關係。3.學習用舉例

5、來說明事理的文章寫法。4.了解排比、層遞等修辭技巧。5.提醒自己不要使用藉口來掩飾錯誤的行為。學習單口頭報告作文環境教育生涯發展教育人權教育七漢字的結構第一次段考1.認識象形、指事、會意、形聲的定義及造字方法。2.了解獨體之文與合體之字、象形與指事、會意與形聲的區別。3.能大略分辨已識之字的字形結構。4.由欣賞中國文字的造型之美，以及體會中國文字構造的嚴整性，培養珍惜傳統文化之情懷。學習單資料蒐集資訊教育八九背影1.認識朱自清其人與寫作風格。2.了解意象凸顯與主題掌握的關係。3.能學習記敘式抒情文的寫作方式。4.學習倒反修辭的運用。5.辨識雙聲複

6、詞與疊韻複詞。6.能體會親情的付出並懂得回應親人關懷。7.能懂得運用親情，化解誤會與代溝。學習單口頭報告家政教育生涯發展教育十謝天1.明瞭作者對「謝天」的看法。2.了解很多傳統觀念，透過現代化的詮釋，仍然是深具意義的。3.能分析本文，並掌握所陳述的三個重點。4.學習從日常生活中尋找素材以充實寫作能力5.能體會自己在生活上是受到許多人的協助，並知所感恩。6.體認「謝天」的觀念，養成「功成不居」的態度。學習單口頭報告環境教育生涯發展教育十一「感恩的心」課程單元複習、作文引導1.認識朱自清其人與寫作風格。2.能學習記敘式抒情文的寫作方式。3.辨識雙聲複

7、詞與疊韻複詞。4.明瞭作者對「謝天」的看法。5.了解很多傳統觀念，透過現代化的詮釋，仍然是深具意義的。6.能掌握「謝天」一文所陳述的三個層次。7.學習從日常生活中尋找素材，以充實寫作能力。8.體認「謝天」的觀念養成功成不居的態度。學習單口頭報告作文家政教育環境教育生涯發展教育十二愛蓮說1.認識作者在宋代學術史上的地位及其人品與懷抱。2.認識作者寫蓮寓志的人生理想。3.能夠應用以「客」來襯托「主」的文章寫作技巧。4.能欣賞並學習藉外物以抒寫情志的文章寫法。5.在欣賞花草樹木之美時，能體會物我交融的情趣。6.體認儒家「君子」的道德情操，激發敦品勵學的

8、志趣。學習單資料蒐集人權教育環境教育十二螞蟻雄兵1.認識為推廣科學教育而寫的作品特色。2.認識本文所運用之「擬人」、「對照」等寫作技巧。