《装满昆虫衣袋》 李晓婧

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1、小学语文五年级上册导学案学习内容：《装满昆虫的衣袋》第二课时学习小主人：习惯养成:倾听认真，展示大方主备人：李晓婧学习目标1.我能有感情地朗读课文。2.我能理解课文主要内容，并通过重点词句的感悟，体会法布尔的可贵品质。3.我能从法布尔的故事中受到启示，从小养成热爱自然，热爱科学的志趣。时间预设：自主合作15分钟——展示汇报25分钟自主合作一、回顾课文内容这篇课文主要叙述了昆虫学家（人名）小时候对充满了好奇。二、自主感悟1.课文主要写了法布尔小时候的件事。2.品读第一件事，用“”划出法布尔痴迷于昆虫的句子，并抓住重点字词，

2、用简洁的语言批注出自己的感受。我从“终于”一词中感悟到。从“终于”一词中我仿佛看到了（补白式想象批注）除此之外，你还对那些词句有深刻的感受？3.品读第二件事，用“”划出法布尔痴迷于昆虫的句子，并抓住重点字词，用简洁的语言批注出自己的感受。从文中的“放”中我体会到从这句话中我又体会到除此之外，你还对文中的那些句子有着深刻的感受？4.通过品读，我感受到法布尔是个的人。我从法布尔成功的事例中受到了这样的启示：。5.课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”作题目？展示汇报各小组成员要做到分工合作展示感受，并要带着感受有感情地朗读相关句段

3、。同时还要及时地对其他小组的展示进行补充。课外拓展课下有兴趣的同学可以阅读法布尔的《昆虫记》