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《人教新版英语四下《lesson 21》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、英语四年级Lesson21教学设计方案新疆克拉玛依第八小学柳群群课题名称Lesson21科 目英语年级四年级教学时间一课时（40分钟）学习者分析小学四年级的学生在语音、语调、语感和书写方面已有一定的基础，并形成了一定的良好习惯。他们在合作学习中能够体验到荣誉感和成就感，参与课堂活动中的游戏、歌曲、歌谣、表演、TPR积极性很高，但学生在如何自然地运用语言上，尚不够理想。教学目标一、情感态度与价值观1.在欢快有节奏的歌谣表演中，引导学生体验学习的快乐并进行审美体验。2.积极主动学习本课的新项目，有效地配合伙伴完成小组任务。二、过程与方法1.在歌谣中，让学生感知、掌握本课的新词。2.结合语境，让学生
2、自然而然地熟知本课的重点句型。3利用交流与合作，让学生能真实地运用所学内容，体验成功与快乐。三、知识与技能1.学习描述天气，巩固Shallwe…?语句功能。 2.用CanIhave...？语句提出请求，能进行简单的对话交流。教学重点、难点1.对冷热的感知和对季节的变化习得单词。 2.能在简单的对话交流中掌握CanIhave...？语句。 教学资源 课件、实物、韵句Lesson21教学过程描述教学活动1借助良好的网络环境的支持，创设良好的语言学习环境。唱演歌谣，激趣引情。（一）Warming–up1.Questions(展示课件中雪花的图片)1）Whatisit?2）Whencanyousees
3、now?2.Summary:Inayear,therearespring,summer,autumnandwinter.3.Chant:Springiswarm.Summerishot.Autumniscool.Winteriscold.教学活动2循序渐进，巩固旧知。 (二)Revision1.Question:It’swinternow.Whatcanyouplayinwinter?2.Toelicitthephrases(展示课件中的四项活动):goskating,goskiing,playwithsnow,makeasnowman3.Question:Whatcanyousayifyou
4、wanttoinvitesomeonetodotheactivities?4.Topractisethesentencestructures:Let’s…Shallwe…5.TopresentthechantofLesson21inthisway.T:Nowit’swinter,sotheweatheriscold.Coldweather,coldweather,Ilikecoldweather.Coldweather,hotweather,whichdoyoulike?教学活动3听读新知，初步感知。 (三)Presentation1.Askandanswerwithindividualsan
5、dtheclass..T:(Showapapercup)Look,what’sthis?Ss:It’sacup.T:Guess!What’sinthecup?S:It’s…T:There’snothing.It’sempty.(在杯中接些水)What’sthis?Ss:Water.T:Isithotwaterorcoldwater?Nowtouchitandsay.S1:It’scoldwater.T:Hotwater,coldwater,whichdoyoulike?S1:Coldwater.T:Hereyouare.(接着问另一位学生)Hotwater,coldwater,whichdoy
6、oulike?S2:Coldwater.T:Sorry,nowaterhere.Oh!I’mthirsty.CanIhavesomecoldwater,please?S1:Hereyouare.2.Writethesentenceontheboard.CanIhavesomecoldwater,please?(解释：我可以喝些凉水吗？？它是一种征求别人意见的礼貌表达法)教学活动4情景交际，巩固新知。 (四)Practice1.(实物)milk,juice,biscuits,sweets,chocolates,cakes.T:Look,somanydelicious.Doyouknowthem？
7、Doyouwanttohavethem?(Theteacherdoesanexample.)2.Practiseinpairs.3.Askindividualstogetthethingstheylike.4.Lookandsaythesentencestogether.5.(展示课件中的四季图)Puttheclassintofourgroups.Group1:It’swarm.CanI….?Gr
