生活事件教案

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1、建設「零毒污染」校園/學校生活/高中生活事件教案建設「零毒污染」校園示例概要本教案旨在讓學生了解毒品對個人、家庭和社會(學校)所造成的禍害，提升他們的責任與承擔感，參與建設「零毒污染」校園。對象高中學生學習目標1.認識毒品對個人、家庭和社會(學校)所造成的禍害；2.培養潔身自愛的人生態度，以正面的方法面對逆境；3.願意向自己及他人負責，建設「零毒污染」校園。價值觀/態度珍惜自愛、積極自律、責任感教學形式生命教育課/德育及公民教育課/班主任課教材1.「無毒富翁」遊戲咭(附件1-1、附件1-2)2.「無毒富翁」機會咭(附

2、件1-3)3.「無毒富翁」能量咭(附件1-4)建議以上三項印在不同顏色的紙上4.「無毒富翁」遊戲規則(附件1-5)5.小禮物(老師自行決定準備與否)6.我是「無毒富翁」工作紙(附件2)教學時間40分鐘9建設「零毒污染」校園/學校生活/高中教學流程教學步驟(時間)學習重點活動一︰毒品知多少？(5分鐘)1.教師向學生發問一些關於毒品知識的問題，可參考以下題目：Ø俗稱「K仔」的毒品，正確名稱是甚麼？(氯胺銅)Ø除「K仔」外，舉例說出一些常被青少年吸食的毒品。(Ecstasy/MDMA–搖頭丸/丸仔/E仔/忘我/狂喜；5仔；

3、大麻；冰；咳藥水；可卡因…)Ø為甚麼說「毒品無分軟硬」？(「軟」性毒品一般指被吸食的危害精神毒品，人們誤以為不會上癮，其實吸食危害精神毒品是會造成身體及心理依賴，需不斷增加用量以達刺激效果，跟海落英一樣是會上癮及毒害身體的。)Ø說出一些毒品對身體的禍害。(集中力減低、記憶力/判斷力受損、行動受損、動作協調神經系統功能受損、抑鬱、激動不安、精神紊亂、內分泌紊亂、腦膜炎…)2.教師小結：毒品已進入校園，同學們應提高警覺，認識毒品的害處，免得因定力不足而作出毒害自己的選擇。Ø本活動為熱身部分，透過問答提醒學生要對毒品有正確

4、認識，避免因無知而染上毒癮，誤入歧途。有關毒品名稱及禍害的知識，老師可瀏覽禁毒處相關網頁。網址：http://www.nd.gov.hk/tc/druginfo.htm活動二：「無毒富翁」遊戲(25分鐘)1.教師向學生講解遊戲規則，及派發附件1-1及1-2。2.學生明白遊戲規則後，由老師主持遊戲。3.遊戲完畢後，教師邀請參賽者及其他同學分享當中的感受：Ø遊戲的氣氛如何？Ø哪是最刺激的部分？Ø在過程中，哪一步令你感到最不忿/後悔/慶幸？為甚麼？Ø遊戲給你最深的印象是甚麼？Ø誰是這場遊戲的贏家？為甚麼他(們)會贏？Ø同學

5、是否同意「人生如遊戲」“Lifeisagame”的說法？年輕的你如何才能勝出這場人生的「遊戲」？Ø透過遊戲，讓學生經驗吸毒所帶來的傷害-毀人前途，鼓勵他們建立健康的生活習慣及支持系統。1.生活定時、有節制2.飲食均衡3.拒絕不良習慣4.常做運動5.認識自己6.慎思明辨7.結交良朋8.多與家人師長溝通9.勇於面對逆境10.妥善管理情緒9建設「零毒污染」校園/學校生活/高中(給學生一些反思的空間)Ø活動啟發學生思考吸毒是邁向光明人生的障礙，鼓勵他們訂立目標，養成潔身自愛的生活習慣，以正面的方法面對逆境，決不選擇以毒品麻醉

6、自己來逃避問題。活動三：我是「無毒富翁」(7分鐘)1.教師派發我是「無毒富翁」工作紙(附件2)，讓學生就問題稍作思考，然後彼此分享見解，可待回家才完成整份功課。2.學生思考自己在遏止毒品入侵校園上可擔當的角色，反思自己如何在校園中履行拒絕毒品的責任，承擔建設「零毒污染」校園的使命。Ø工作紙設計旨在讓學生反思吸毒是人生的障礙物，而一個「零毒污染」的校園，是需要全校師生共同努力建造的，人人都應承擔起拒絕毒品的責任。教師總結(3分鐘)毒品對個人、家庭和社會(學校)都造成的禍害，它已進入校園，嚴重傷害學生們的身體及前途。學生

7、應當謹慎，潔身自愛，養成健康的生活習慣，正面地面對逆境，決不以毒品麻醉自己來逃避問題。他們亦是建設「零毒污染」校園的一分子，唯有師生合力，學校才可成為學習的好地方。延伸活動1.學生回家完成我是「無毒富翁」工作紙(附件2)。教師批閱時就其分享回應交流，選出有代表性的作品張貼壁報板上供同學彼此勉勵。2.小組活動：學生以建設「零毒污染」校園為題討論計劃書，向校方建議建設無毒校園的方案。3.學生搜集有關毒品禍害校園或校本毒品測試計劃的資料，教師安排時間讓學生在班上分享討論或製作展板。9建設「零毒污染」校園/學校生活/高中活動

8、二：「無毒富翁」遊戲附件1-1「無毒富翁」遊戲咭測驗滿分，獎「能量咭」一張。每天交齊功課，獎「能量咭」一張。完成班長職責，獎「能量咭」一張。路不拾遺，獎「能量咭」一張。常做義工，獎「能量咭」一張。成功戒毒，擔任校園「零毒」大使，前進5步及獎「能量咭」一張。教導師弟妹做功課，獎「能量咭」一張。每天準時上學，獎「能量咭」一張。曾染毒癮，成功戒毒，前