生活事件教案新春到长辈家拜年

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1、新春到長輩家拜年/社會及國家生活/初小生活事件教案新春到長輩家拜年示例概要「春節」是中國民間最隆重、最熱鬧的一個古老傳統節日，充分反映中華民族的傳統文化。本示例旨在介紹春節的一些習俗，加強學生對中國傳統文化的認識，提升對國民身份認同，並透過到長輩家拜年，學習拜年時應有的傳統禮儀，及尊敬長輩等美德。對象初小學生學習目標1.讓學生認識新春的習俗2.培養學生尊敬長輩的美德3.培養學生國民身份認同價值觀/態度尊敬長輩、禮貌、國民身份認同教學形式德育及公民教育課/生活教育課教材1.「春節知多少？」參考資料(附件一)2.「賀年祝福話語字咭」範例(附

2、件二)3.「設計賀年咭」工作紙(附件三)教學時間35分鐘1新春到長輩家拜年/社會及國家生活/初小延伸活動分組以「春節」為主題，製作壁報或佈置教室。教學流程教學步驟(時間)學習重點活動一：「春節知多少？」(10分鐘)1.教師講述春節的來源和「年獸」的傳說，可參考「春¾本活動讓同學認識春節的來節知多少？」參考資料(附件一)源。2.教師展示一些與春節有關的物件，如紅封包、揮春、¾春節裡有很多中國傳統習爆竹等，並提出以下問題作引子，介紹春節各種習俗俗，所以我們在慶祝新年來的意義：臨的時候，應該仔細了解它‧為甚麼要「大掃除」？每逢春節來臨，家家戶

3、戶都的意義。會清潔家居，期望把往年的不如意通通掃出門，這一習俗寄托了人們對新年新氣象的祈求。‧有甚麼年貨？據中國傳統，春節前購買過年時所需的用品，包括臘味、糖果及年糕等等。‧為甚麼要寫「揮春」？每逢春節，家家戶戶均會在屋內貼上鮮紅的春聯，這些吉祥話語給人親情洋溢、喜氣洋洋的感覺。‧為甚麼要「放鞭炮」？放鞭炮又叫「爆竹」、「爆仗」、「炮仗」。古人最初燃放爆竹，一是為了驅逐「年獸」，另一說法是為了驅逐邪魔鬼怪。到後來，爆竹發出的響聲為新年帶來熱鬧的氣氛。‧春節時到親友家做甚麼？拜年是人們辭舊迎新、相互問候、表達美好祝願的一種方式。‧春節時長

4、輩給小孩甚麼？每逢春節，長輩都會給未婚的後輩派發紅封包，表示祝福。小結：春節是中國重要的傳統節日，不同地方各自有不同的習俗，我們在品嚐春節美食和享受新年氣氛的同時，也要認識和了解每個習俗背後的意義。2新春到長輩家拜年/社會及國家生活/初小活動二：「賀年祝福話語大比拼」(10分鐘)1.教師把全班學生分組，每組派發「賀年祝福話語咭」¾鼓勵學生掌握不同的賀年祝(附件二)，由教師列舉出不同身份的人，每組學生從福話語。字咭中選出合適的祝福話語，並討論各祝福話語的意思及應用的場景。¾讓學生了解對不同身份的人例如：應該說出合適的賀年祝福話‧給年老的爺

5、爺：身壯力健、龍馬精神語，並了解其意思。‧給慈祥的婆婆：心想事成‧給做生意的爸爸：生意興隆、貨如輪轉‧給愛漂亮的媽媽：青春常駐‧給快要考試的哥哥：學業進步‧給年紀小小的妹妹：快高長大小結：拜年是人們相互問候、表達美好祝願的一種方式。我們遇到長輩，要表達尊敬和問候；遇有同輩親友，也要慎取合適的話語，表示誠摯的祝福和道賀。活動三：「一起去拜年」角色扮演(10分鐘)1.扮演到長輩家拜年時的情況。¾學習拜年及接待客人的一般禮儀。2.教師預備揮春、全盒、糖果、紅封包、禮物等，請一組同學扮演長輩，另一組同學扮演到長輩家拜年。後¾學習如何表達對長輩的

6、尊敬者帶備禮物送給長輩道賀，並說出合適的祝福話語，及禮貌地對待平輩。扮演長輩的把紅封包送給後輩，並請後輩吃全盒中的瓜子、糖果等，也向後輩說出適當的祝福話語。3.教師請同學設計一張賀年咭，並寫上祝福話語，送給長輩。小結：拜年是從家裡開始的。年初一早晨，起床後必須先向父母和長輩拜年，祝福他們健康長壽，萬事如意。長輩在接受祝福後，要將事先準備好的紅封包分給晚輩。外出拜年，人們相遇時也要笑容滿面，表達誠摯的祝願，如「萬事如意」、「新年快樂」等吉祥話語；左右鄰居或親朋好友亦要相互登門拜年，互相祝福。家中有賓客臨門，主人也會端出各種甜食招待賓客，甜

7、食通常為花生、糖冬瓜、瓜子、糖蓮子、紅棗等。3新春到長輩家拜年/社會及國家生活/初小活動四：總結(5分鐘)「春節」充分反映很多中華民族的傳統與習俗，我們重視家庭成員的親切融洽，長幼有序；朋輩的和諧共處，互勉互助。「春節」的其中一個習俗是拜年，拜年是中國人在新年開始，相互問候、表達美好祝願的一種方式。到長輩家拜年，我們要表示尊敬和問候；遇有同輩親友，也要適當地互相道賀。4新春到長輩家拜年/社會及國家生活/初小附件一「春節知多少？」參考資料「春節」來源「春節」是每年的農曆正月初一，一般俗稱為「新年」或「過年」，是中國民間最隆重、最熱鬧的一個

8、古老傳統節日。在古代，「春節」又稱為「元旦」，意思是一年的第一個早晨。在中國的古文字中，「年」字有果實豐收和穀穗成熟的象徵意思。古代的人最關心、最感到高興的事，莫過於五穀豐收，糧食富足。春種、夏耘、秋收、冬