汇总2015--2016第一学期小学卷面分析

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1、平罗县2015—2016学年第一学期期末小学教学质量测查卷面分析报告平罗县教学研究室小学组2016年2月operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofv

2、erticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain23平罗县2015—2016学年第一学期期末小学教学质量测查卷面分析报告平罗县教体局于2015年1月12日---1月13日对2015年---2016学年第一学期期末全县小学数学教学质量进行测查。城镇学校、中心学校、九年制学校小学部共计26所学校参加测查，其中城镇学校7所，农村学校19所。测查采用教研室统一命题、学校自行组织测试的形式。通过实地巡查、教师访谈、成绩统计表及样卷查看等方式调查了解，各学校组织严谨，过程规范，测查成绩能客观反映教与学实际状况。现将测查

3、情况分析如下：一、语文学科（一）基本情况1.各校成绩统计（见成绩统计表）2.全县1---6年级语文质量测查成绩统计表年级人数（人）均分（分）及格率（%）优秀率（%）全县城镇农村全县城镇农村全县城镇农村一年级329293.4697.1388.0597.7%99.8%94.5%92%99.1%81.5%二年级346087.6391.381.1694.8%98.4%88.4%84.5%93.6%68.6%三年级366281.5485.4975.4191.5%96.7%83.5%70.5%80.4%55%四年级367581.6385.5176.1192.5%97.1%86

4、.1%70.1%81.6%53.6%五年级348581.5783.8878.1494.8%97.1%91.5%68.6%76.4%57%六年级342990.1892.686.7198.1%99.4%96.2%91.8%97.4%83.7%3.综合分析从全县成绩来看，县城学校的语文教学成绩比较稳定，有着令人满意的及格率，除城关五小四年级及格率78.8%，城关七小四年级及格率89.4%，其它五所学校一至六年级及格率都在95%以上,七所县城小学五年级和六年级的及格率均达到了95%以上。因此县城学校应在抓好整体的同时做好优中拔优的工作。operationissafe.(5

5、)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain23就城镇学校来说，五小和七小的成

6、绩与其它学校有一定的差距，这里有生源的问题存在，也与学校长期的积淀有关。这两所学校毕竟是新建立的学校，在教师教学经验的总结、学生学习习惯的养成、教研指导教学等方面都有欠缺，所以教学不是一蹴而就的，需要教师的不断探索、钻研。其次，农村与县城学校的成绩还是有一定的差距。一至四年级均分相差在10分左右，五六年级差别不大，在5分左右。部分农村学校均分在逐步提高，而且从卷面看，学生的书写、表达都有进步，说明教师在努力做好教学工作，让我们倍感欣喜。但是仔细分析试卷，发现语文试卷作文部分的批阅上还是存在问题，个别学校并没有严格按照作文的四类评分标准操作，导致一些平庸的作文，却得

7、到了一类优秀作文的分数；还有一些开放性的题目，存在批阅过于放松，对学生模棱两可的答案和表述不清的答案，给分标准不一，致使成绩没有区分度，造成了优秀率过高的假象。尤其是六年级试卷中“语言实践”一题，教师批阅不够严谨，给分标准过低，学生只要在试卷上落字就给分，造成今年六年级成绩全县平均分虚高，尤其是优秀率过高，没有区分度的现象。（二）答卷情况及教与学存在的问题1.基础知识训练不到位从答卷情况来看，大部分学生能做到书写工整，卷面整洁，城镇学校的学生书写明显优于农村学校，说明城镇教师比较注重学生良好书写习惯的培养。且学生有较好的基础知识储备。但仍然存在着部分学生基础知识掌

8、握的不够牢