小学英语期末卷面分析

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1、小学英语期末考试试卷分析（2013——2014学年度第二学期）一、基本情况本次期中考试由教育局统一组织，统一考试时间，统一组织考试。我们学校采取老师轮流交换监考，统一评卷标准，进行“流水作业”评卷。较好地监控了质量，体现了教学的真实情况。基本情况如下：班级平均分及格率优秀率三（1）82.1292.9831.57三（2）85.9498.1245.28三（3）81.1681.8238.18三（4）83.497.238.4三（5）83.3396.2940.74三（6）84.3998.1149.05三（7）84.492.637.5四（1）80.

2、59434.1四（2）80.99629四（3）74.38830四（4）92.0510071.2四（5）91.910073.1五（1）78.58424五（2）83.59328二、学生情况分析通过学习，学生的知识与技能、情感态度价值观等方面都有一定的进步，知识的获取、方法的掌握、技能的形成以及在生活中的运用，正逐渐的形成。学生的成绩正在稳步提高，这是学校的重视，老师和学生的共同努力的结果。三、试卷情况分析he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptund

3、erstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine1、这次英语测试注重对学生基础知识掌握情况的检查，注重素质教育，注重考查学生的综合运用能力，试卷难易程度面

4、向全体学生。试题量较多，灵活性大。不仅考察知识的掌握情况，还考察学生的灵活运用能力和逻辑思维能力。基本体现基础性、实践性、全面性的命题原则，对学生进行全面的考核和测评。2、试卷特点从整体情况看，题量适当，题型较全，知识面较广，难易结合，注重了学生基础知识和基本技能的考查，注重了对学生运用所学知识分析和解决问题能力的检测。充分体现了英语学科与生活紧密联系的特点，生活中语言运用较多。这次英语测试注重对学生基础知识掌握情况的检查，注重素质教育，试卷难易程度面向全体学生。1、注重基础知识的考查。对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，

5、因为这些语言知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。2、突出语言的交际功能。英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听、说能力的培养为主要目标，读、写跟上的原则进行。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthat

6、workistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine3、渗透了能力考查的要求。学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生活用语言能力的考查。三、学生答卷总体情况分析本次检测学生的总体发挥很好，各年级的成绩都有提高，特别是三四年级，有的班级学生平均

7、分达到90分，十分难得。1、学生对于语音掌握有很大进步。从本次考试卷面看，各年级学生对教材中涉及的语音词汇整体掌握较出色2、学生对于词汇的几种形式掌握较好。大部分孩子能较好地掌握教材中的相关题型，词汇的分类，书写，连线等题型都能准确做答。3、阅读判断题比以前准确。反映在试卷中大部分同学较好的完成阅读理解。出现的短文学生多数能够读懂，回答问题是准确率提高，说明学生能掌握其中涉及的综合的知识。总体分析：英语教学中的双基，就是基本知识，其本技能，通过试卷我们可以看到大部分学生具备一定的英语知识，基础知识较扎实。才使得这次英语各年级的成绩都有提

8、高。四、存在的问题;he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.T