小学2015--2016学年第一学期述职报告

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1、小学2015--2016学年第一学期述职报告小学201--2016学年第一学期述职报告回首本学期工作，现将201--2016学年第一学期工作总结如下：一、小学2015--2016学年第一学期述职报告小学201--2016学年第一学期述职报告回首本学期工作，现将201--2016学年第一学期工作总结如下：一、安全工作：1本学期安全演练三次，每次学生自带毛巾，湿水弯腰快速集结，效果好。2、和全体教师签订安全一日责任制，确保到校前，间衔接处，责任到人，安全管理无遗漏。3、坚持每周安全小组集体检查制度，集体排查水渠、围墙、教学楼、线路及厕所的安全，检查完后集体签名，形成台帐。4

2、、门前道路新修后，车速高，值班教师放学护送，午休巡视，发现问题及时纠正。、加强安保投入，本学期更新了学校大门，新建车子棚一个。6、发现不好苗头，学生不良行为，大会强调纠正，形成多强调，多重复，形成安全教育入门讲，集会讲，堂讲，反复讲。二、谈管理：1、根据我校新进教师特点和特长，充分发挥李水琴老师的英语特长，加大我校英语学科的薄弱地位，让其负责学校的英语兴趣小组建设，收到很好的效果。根据我校王育斌老师的特长，让其负责后勤和维修工作，铲除了黄杨，使前院的杂乱的黄杨得到了根治。根据王育斌老师书法特长，成立书法兴趣小组，利用班班通投影，定时对学生示范，学生在这些老师的影响下，学

3、习兴趣和效果大大加强。2、将例会变成学习交流的阵地，例会前，放几分钟励志视频，学习一些网络知识，学习手机软下载，每个教师都会用微信，学校及时工作评比，工作动态，工作要点都通过微信传给每位教师，学校的账目公示，也通过微信照片的方式第一时间的以公开，大大加大了财务的透明度。让老教师们学到了时代知识，拉近和老师的距离。改变了学习模式和效果，极大的提高工作的效率和效果。老教师也都有了飞信、微信、QQ等交流平台。我校的王振周老师，和班上的学生都是QQ好友。把每次测验的成绩传到了群。家长和学生能够及时添加关注。三、谈改：1、加大调研和督查力度，发现问题，教学上问题如有不足之处，最好

4、能当即提出，例如期末复习期间，有些老师轻视本重讲解试卷的问题，给予了指出，让其学习程标准，得到了事半功倍的效果。本学期专门进行了堂小组评价的督查和奖励，对于好的班级和个人进行奖励，其中奖励《十万个为什么》《昆虫记》等书，收到很好的效果。其中多种方式的奖励，从星星到卡，到奖品的更新都要符合学生思维和生活。其中小组捆绑评价做的班级是四五六年级，其他班级有待改进学习。2、提高堂效率，重视前置学习，加强堂练习的时间，学校深入堂，指导堂，压缩讲的时间，少讲，必须有练习内容和练习时间，必须反馈错误，堂上后进生的态度和学习效果是堂成功和效果的重要指标。年龄大的教师从以前的不做到实践2

5、4字模式中得到甜头，自己也省力不小，学会倾听孩子们的发言和感悟，成绩和效果较以前得到了较大的提高。四、加强养成教育：1、在注意学生个人卫生的同时，要求教室多洒水多拖地，加大卫生检查力度。选加大入校门和到校时的检查力度，确保垃圾食品和包装袋不入校。进行爱惜纸张的环保教育，保证厕所、垃圾死角等干净整洁。2、重视师生读书，要求师生读好书，奖励图书，加上互换书目的推行，学生在读书兴趣上大大加强，其中三年级进步最为明显。为养成终生学习打下坚实的基础，有以前每周二，四下午半小时师生读书，进而养成每天都读书的习惯，确保每位师生每学期读五到八本好书。每周五下午我们坚持给全体学生开读书会

6、，学生在读书、议书、评书中提高很快，收获明显。3、书写，根据上级的要求，总结经验，加强练习，学生每天交写字卡一张，进行书写比赛，让他们把字写在格子内，不出格不压线，横平竖直撇到位，很多同学因为撇太短，字形难看。各班的书法展示台，教师的书法水洗布练习，教师的书法签到版面，以及对外作业质量的督查，对态度不认真，书写不干净，笔画不清楚的个别人进行专门检查和专门指导。4、大间贵在坚持，我校大间简单，重点突出，重点是跑步和做操，其中跑步时间达到十二分钟，提高学生的体能素质，这项工作有我校的刘利峰老师专门负责，在跑步中要专心，不说话，本学期还专门进行队列队形的训练，运动员专门进行跑

7、楼梯，即使跳绳运动员也坚持，在坚持锻炼下，我校的取得了镇运动会的前几名，体育活动认真开展，其中越野赛收到的效果最好，在村里影响很大。在上体育时按流程不能偷懒，重点跑步也是不能少的。、少先队员坚持佩戴红领巾，不能因为天冷了就显麻烦，不能因为学校检查少了就不戴，戴红领巾是光荣，是正能量，是荣誉，因此从开学的第一天到期末考试那天凡是少先队都佩戴红领巾到校，其中红领巾监督岗，在学校的建设中起到了很好的促进作用。6、形成多元评价，肯定学生点滴进步，各班都有诚信标兵，读书先进、体育明星、德育之星所带动的喜人景象，本学期的六年级、五年级和三年级，在有任