修辞劝说视角下的国内高校网页简介英译技巧探讨

《修辞劝说视角下的国内高校网页简介英译技巧探讨》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号密级UDC学校代码10500硕士学位论文（全日制学术学位）题目：修辞劝说视角下的国内高校网页简介英译技巧探讨英文题目：StudyonC-ETranslationTechniquesofChineseUniversityWebpageProfilesfromthePerspectiveofRhetoricalPersuasion学位申请人姓名：胡静申请学位学科专业：外国语言学及应用语言学指导教师姓名：邱大平二○一八年五月分类号密级UDC学校代码10500硕士学位论文题目修辞劝说视角下的国内高校网页简介英译技巧探讨英文题目StudyonC-ETranslati

2、onTechniquesofChineseUniversityWebpageProfilesfromthePerspectiveofRhetoricalPersuasion研究生姓名（签名）指导教师姓名（签名）职称副教授申请学位学科名称外国语言学及应用语言学学科代码050211论文答辩日期学位授予日期学院负责人（签名）评阅人姓名评阅人姓名年月日学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的

3、研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湖北工业大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。学位论文作者签名：指导教师签名：日期：年月日日期：年月日摘要随着我国经济的发展和互联网技术的普及，高校传播信息和宣传的途径正日益依赖网站的建设。我国相当一批高校的

4、科研水平有了极大地提高，对外交流的意愿强烈，英文网页建设已经得到越来越多的重视。其中高校英文网页简介在对外宣传中是必不可少的组成成分，作为信息宣传的窗口，其作用不容小觑，更应予以重点关注。对于国内高校网页翻译的研究，大多数学者从跨文化传播学、语用学及功能目的论等视角进行研究。本文尝试以西方修辞学有关劝说的理论观点作为理论框架，以30篇国内高校网页简介为语料，以20篇英美高校网页简介为参照蓝本，探讨如何提高国内高校网页简介英译本的翻译质量，从而实现目标文本的预期目的。分析表明，在高校网页翻译实践中，译者必须考虑受众的需求，努力使译文话语在内容上真实可信，在表达方式

5、上符合英语表达规范，实现有效影响受众的目的。研究发现，修辞劝说与高校网页翻译存在共通之处；亚里士多德的修辞诉诸三模式，即诉诸人格、诉诸情感和诉诸理性，以及肯尼斯·伯克的认同理论为研究高校网页翻译提供了启示，有助于实现译文对受众的有效劝服；针对国内高校网页简介英译版存在的问题，在修辞学有关劝说的理论观点的指导下，提出增译，删减和重组这三个翻译技巧，以提高译文的可接受性，增强译文的劝服效果。本文具有拓宽高校网页翻译研究的理论意义，同时对我国外宣材料的英译具有借鉴的实践价值。关键词：高校简介，修辞劝说，翻译技巧IAbstractWiththedevelopmentof

6、China’seconomyandthepopularizationofInternettechnology,themethodsofspreadinginformationinuniversitiesareincreasinglyrelyingontheconstructionofwebsites.Thescientificresearchlevelofouruniversitieshasbeengreatlyimproved,andthedesireofexchangewithforeignuniversitiesisstrong.Sotheconstruc

7、tionofEnglishwebpageshasreceivedmoreandmoreattention.TheEnglishversionofChineseuniversitywebpagesisanindispensablecomponentintheexternalpublicity.Asawindowforpromotinginformation,itsroleshouldnotbeunderestimated.ForthestudyontheC-Etranslationofdomesticuniversityprofiles,mostscholarsh

8、avestudiedfr