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时间:2018-08-09
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1、中职学生心理健康教育问题探讨中职学生心理健康教育问题探讨 中职学生是需要特别关注的一个特殊群体,他们正处于人生发展的青春初期,此时他们的生理发育和心理发展往往不一致,容易出现心理不平衡,会产生或多或少的心理方面的问题,这样不仅会影响学生在学校的学习及日常生活,还将进一步影响到其对社会的适应及未来职业的发展。他们的表现有积极的方面,也有消极的方面。 1.表现积极的方面 思想积极健康向上。能保持愉快、自信的情绪状态,能乐观地面对困难,能在不同的场合适当地控制自己的情绪。当遇到难题时,能够敢于面对,敢于承担,想尽办法去解决问题。能正确地认识自我。能分清自己的优点和缺点,在优点上
2、不骄傲、不自大,在缺点上能努力去克服,不会因此而自卑,自暴自弃。敢于面对实际问题。对实际存在的困难能够充满信心,并能够客观的对周围环境和事物做出认识和评价,不会沉浸在不切实际的幻想与奢望之中。有良好的人际交往关系。能乐于同他人进行沟通和交流,能听取他人的意见和建议,同时还能够准确地表达自己的真实情感。 2.表现消极的方面 思想消极堕落。一部分学生自制力差,意志薄弱,一旦在学习上遇到困难,就会出现态度不端正,经常迟到、旷课,厌学情绪严重。自卑心理严重。部分学生学习成绩差,经常受到家长的批评、老师的呵斥、同学的鄙视,缺乏自信心,上进心不强,求知欲不高。逆反心理严重。他们正处于青
3、春期,做事不加考虑,在学校里对老师的批评教育根本置之不理。当遇到学习和生活上的困难时,学生不是从主观努力去克服,而是对同学、老师或家长横加指责,甚至使用过激的言行来宣泄自己的情绪。法律意识淡薄。他们的是非观念不强,情绪不稳定,盲目冲动,与同学发生小摩擦、小口角就在校园内动手打架、斗殴;有的同学虚荣心极强,看到别的同学有好的东西,就想办法得到,甚至去偷盗。他们的这一些行为有的已经触犯了法律,如不加以制止纠正,后果非常严重。 1.先从思想上入手,德育为先,加强四德方面教育 目前最关键的是转变学生思想观念,加强思想道德方面的教育,让学生摆正自己的位置,端正自己的态度,勇于面对现实
4、困难问题,树立符合实际的人生目标、价值观念。同时要建立健全和完善职业道德体系,并根据社会经济发展的要求,坚持以学生为本的教育观念,让他们能够改正缺点,心理健康的成长。 2.营造良好的环境氛围,为学生的成长提供条件 优美文明的校园环境是学生生存发展的阳光空气,轻松愉快的校园氛围,是学生快乐学习的自由空间。积极创设和谐健康充满人文关怀的育人环境,营造高品位的文化氛围是我们不断发展、追求、完善的目标,在学生的幸福教育中,环境起到了重要的作用。 3.教师要起榜样示范作用,很好地引导学生 教师的榜样作用会给学生带来很大影响,只有教师自身先塑造好自己的师魂,做到言传身教,学生才能够
5、在良好的氛围中受到潜移默化的熏陶,学生心理方面才能够健康的发展。教师必须遵守职业道德规范,思想上严格要求自己,在道德、行为和品质等方面给学生做出表率,让学生们以此为榜样,引导学生心理健康发展。 4.开设心理健康及相关课程 学校应意识到心理健康教育的重要性,针对学生的层次差异,开设相对应的心理健康方面的课程,让学生能够真正的认识自己,把握自己。 5.建立心理咨询辅导室 心理咨询是学校心理健康教育的重要组成部分,开设心理咨询辅导室对学生进行个别心理辅导,帮助学生解决学习和生活中遇到的困难问题,让学生能积极地面对现实的学习生活,正确认识自己,树立自信心,能对心理行为进行稳定的
6、控制和调节,使学生始终保持积极乐观健康的心理状态。 总之,中职学生的心理健康教育势在必行,教育工作者的任务非常重要,针对目前中职学生的心理状况,采取行之有效的方法非常关键,让学生心理方面能够健康的成长,成为国家所需要的技能型人才。 作者:赵文志单位:山东理工大学淄博市技师学院
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