大学生性心理健康及教育问题探讨

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1、当代大学生性心理健康教育问题探讨——从大学生婚前性行为谈起一、由当前大学生性心理问题想到的在杓大学培训期间，程和老师给我们讲授了一堂《大学生心理健康问题与对策》的课程。其中，在提到性困扰问题是大学生常见的心理问题之一时，程老师提到很多典型的案例，并提出了解决办法。但是，程老师说到这些问题时，我明显感觉到课堂气氛变得有些微妙和尴尬，有些问题想必大家都是知道答案的，但是却没有什么人和程老师互动，好像在刻意回避什么；尤其是在程老师提到一些敏感词汇的时候，许多人甚至都低下了头，装作在做自己的事情而没有认真听讲的样子，程老师口己也渐渐变得有些不口在，说话也有点吞吞吐吐了。这不禁让我想到我国由于

2、以前对青少年的性教育重视度不够，而导致大学生成为性心理问题高发人群的问题。性是人类最基木的生物学特征之一，是人的自然本能。性也是人类社会生活基本的内容之一，是人类得以繁衍进化之本。然而，这一项自然本能也常常给人类带来困扰。特别是对于大学生们来说，他们正处于性生理已经成熟，但性心理尚未成熟的阶段；加上中国传统的保守的思想影响卜，父母和学校对他们缺乏应有的科学的性方面知识的引导和教育，使得他们进入大学以后容易受外界不利因素影响而对性产生错误认识，而rti此产生的种种问题也逐渐成为长期困扰社会和家长的问题。这就决定了，对大学生的性心理健康教育虽然敏感但却又已经成为一个不容回避的课题。二、大

3、学生应该有婚前性行为吗大学生应该有婚前性行为吗？笔者在大学的时候曾经参加过红十字会针对艾滋病方面知识的宣传培训，其中有一项活动就是讨论大学生是否应该有婚前性行为，并且给出自己的理由。在笔者参与的小组中，持赞同意见一方的理由是：双方自愿，且有感情基础；承诺以后结婚；现代社会大学生思想不应该再这么保守，是人的正常需求等等。反对的一方认为：万一双方以后不结婚，会对双方身心造成伤害,影响婚后生活；女生意外怀孕的几率比较大，频繁人工流产会对身体造成很大伤害；心理尚未成熟，未意识到自己将要承担的责任；会传播疾病等等。虽然争论依然存在，但是事实表明，大学生已经超过一半人赞成婚前性行为。根据《大学生

4、蓝皮书：中国大学生生活形态研究报告(2013)》中的数据表明：在性知识方面，大学生群体对婚前性行为持积极态度的比例接近54%,并且男生对婚前性行为的接受度高于女生，比例约为65%。三、不当的婚前性行为带来的严重后果笔者并不反对大学生有婚前性行为，但是大学生由于对性的认识产生的误区，会带来一个非常严重的后果一一艾滋病的传播。2013年全国艾滋病年度报告病例的感染途径构成数据显示，艾滋病经性传播所占比例不断扩大。2005年为11.6%；到2007年增加到42.3%,2009年为57.4%；2011年为80.4%,2013年1至9月，经性传播比例已近九成。联合国儿童基金会艾滋病项口专家表示

5、，2005-2012年间，世界范围内普通人群艾滋病相关死亡下降了30%,但青少年中艾滋病相关死亡却增长了50%o全球范围内每天新增6300名艾滋病感染者，其中约40%为15至24岁的年轻人。在中国，感染艾滋病的青少年数量也在上升。这表明：中国艾滋病的发展趋势正在从高危人群转向传统意识中的低危人群，大学生正在成为受到威胁的人群之一。在2013年全国艾滋病感染报告病例中，大学生感染者人数持续上升,国内15至24岁的青年学生感染者占全部艾滋病感染者的比例，已由2008年的0.9%上升到2012年的1.7%,95%的学生感染者为男生，其中70%的感染途径为男男性行为。这些惊人的调查数据表明：

6、对大学生进行完整的系统的性心理健康教育已经刻不容缓！四、加强大学生性心理健康教育刻不容缓笔者上文已经提到，由于一部分大学生在青春期发育的关键时期缺乏应有的性心理健康教育，所以进入大学以后会带来很多的困扰甚至心理疾病，所以，在对大学生进行性心理健康教育应当具有针对性。首先，应当不避讳谈论性。由于受中国传统文化影响，人们普遍都比较害怕或者避讳谈论关于性的话题，甚至是对谈论的人给予“不道德”、“不要脸”等评价。只有让大学生不以讨论性为耻，才能让他们勇于谈论自己内心的困惑，使我们更加容易找到帮助他们解决问题的办法。其次，可以开展课堂教育或者通过社团活动等形式，宣传性知识,提倡健康的安全的婚前

7、性行为。比如，很多大学都会在学生公寓安装避孕套机器，在艾滋病宣传FI发放避孕套等，都是很不错的方式。最后，学校和家长应当对大学生性心理方面的问题给予应有的理解，避免以偏概全，不问缘由便给予否定评价，对大学生造成更大的心理伤害。学校和家长应当积极学习和了解有关解决途径，给大学生提供正确的科学的心理健康教育方面的帮助和引导。