台北县97学年下学期国民小学三年级健康与体育领域教学计画表

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1、新北市板橋區新埔國民小學一百零五學年度下學期學校課程計畫三年級藝術與人文學習領域課程計畫新北市新埔國民小學105學年度三年級第二學期藝術與人文領域課程計畫設計者：呂宜親一、本領域每週學習節數（3）節，本學期共﹙60﹚節。二、本學期學習目標：（一）運用蓋印、捏塑、描繪、彩墨及摺紙等技法表現與傳達生活樂趣。（二）從生活中探索藝術造形要素與美感。（三）透過書籍、媒體或參訪，理解社區及及廟會和慶典藝術活動特色。（四）透過欣賞與創作，發現生活的樂趣，並美化自己的生活空間。（五）探索肢體動作、聲音、和語言表達能力。（六）以角色扮演和操作物品偶，呈現一段完

2、整情境的表演。（七）透過欣賞，表達對他人創作的見解。（八）結合生活經驗，開發肢體動作、聲音和語言表達能力。（九）以正確呼吸、發音來齊唱歌曲。（十）節奏樂器、曲調樂器（直笛）的習奏。（十一）運用線條記錄二四拍律動音樂。（十二）認識簡單的節奏與音樂符號。（十三）C大調讀譜練習。（十四）C~D’音認譜。（十五）聆聽音樂瞭解樂曲的節奏、曲調、音色之特性。（十六）隨著音樂情境的變化來聆聽音樂。（十七）瞭解生活中的型態或場景都是作曲家創作的靈感來源。一、本學期課程架構：單元名稱課名教學重點第壹單元我要發現美一、花鳥之美1.運用彩墨、摺紙、描繪表現題材。2

3、.感受藝術家畫作的造形要素與構成美感。3.透過書籍與媒體認識藝術家與作品。4.透過觀察、欣賞發現生活中的花鳥之美。第壹單元我要發現美二、連續之美1.運用生活周遭容易取得的媒材蓋印與捏塑。2.感受連續圖紋的造形要素、特徵、構成與美感。3.認識生活中圖案藝術及其歷史文化。4.感受生活中圖案藝術之美。第壹單元我要發現美三、熱鬧之美1.構思熱鬧主題的呈現方式與熟悉媒材的特性。2.從藝術家作品中探索自我的獨特美感趣向。3.參與地方廟會和慶典並描述個人的經驗感受。4.從地方廟會與慶典中認識廟會和慶典藝術活動特色。第貳單元　表演任我行一、春之嘉年華1.運用

4、肢體動作表現春天的景象。2.透過說演故事的方式呈現春天的故事。3.欣賞他人的肢體造型，並瞭解其意義。4.觀察春天的動植物並模仿其運動方式。第貳單元　表演任我行二、「偶」們來演戲1.藉由物品的特性發展角色，並練習操偶。2.操作物品偶，進行物品劇場的演出。3.初探物品偶的表演形式。4.觀察、分析生活中物品的特性，並做角色聯想。第貳單元　表演任我行三、慶生會1.運用聲音與肢體動作發展才藝表演。2.結合各種資源，舉辦一場慶生會。3.探索不同的慶生方式與內容。4.能規劃一場慶生會。第參單元　音樂美樂地一、祝你生日快樂1.即興創作生日祝福語言節奏。2.C

5、大調讀譜練習。3.區別C大調上行與下行音。4.透過音樂欣賞認識作曲家與其音樂作品。5.藉由音樂感受生日歡樂氣氛。第參單元　音樂美樂地二、歌頌春天1.將所習得的音樂節奏，即興運用於生活中的祝福詞。2.音感練習（節奏、曲調的聽唱）。3.欣賞孟德爾頌《春之歌》。4.認識鋼琴。5.瞭解生活中如：環境、氣候、動物等，都是作曲家創作的靈感來源。6.發表氣候對生活的關聯性。第參單元　音樂美樂地三、鑼鼓喧天1.高音直笛齊奏、節奏樂器合奏。2.音感練習：二拍子強弱的律動感並創作不同圖像表現二四拍的律動。3.瞭解音樂作品與社會、宗教、環境等等的關連及表現方式。4

6、.從地方廟會與慶典中認識廟會和慶典藝術活動特色。5.瞭解宗教音樂與在地文化的關係。一、本學期課程內涵：橘色為自編或改編教材、藍色標題為市府重要教育工作●表示多元文化教學期程領域及議題能力指標主題或單元活動內容節數使用教材評量方式備註第一週2/13-2/18第二週2/19-2/25視覺藝術領域1-2-1探索各種媒體、技法與形式，瞭解不同創作要素的效果與差異，以方便進行藝術創作活動。1-2-4運用視覺、聽覺、動覺的創作要素，從事展演活動，呈現個人感受與想法。2-2-6欣賞並分辨自然物、人造物的特質與藝術品之美。【環境教育】1-2-2能藉由感官接觸

7、環境中的動、植物和景觀，欣賞自然之美，並能以多元的方式表達內心感受。4-2-3能表達自己對生活環境的意見，並傾聽他人對環境的想法。壹、我要發現美第一單元花鳥之美【活動一】鳥語花香1.發表冬天有哪些景象？2.發表春天的景象是什麼樣子？3.比較冬天和春天有什麼不同的地方？4.欣賞收集的圖片（月曆、明信片等）。5.以故事接龍的方式，陳述冬天的景象。6.利用黑板一面畫一面說故事。7.票選「故事王」。8.探索臺灣的花季活動。9.探索探索花的種類與顏色。10.說出經驗中對大片花海的感受。【活動二】藝術家筆下的花1.探索顏水龍、陳進的作品。2.探索顏水龍如

8、何運用對比的色彩凸顯花。3.探索陳進如何以柔和的色彩表現花朵。4.探索廖繼春與李澤藩的作品。5.探索廖繼春如何運用暖色調色彩表現作品。6.探索李澤藩作品的構圖方式。