国民小学生fapckapx活科技领域教学计画表

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1、低价购买卖百度文库财富值帐号QQ174788632旺旺whx0910怎么增加百度文库财富值怎样增加如何增加增加百度财富值如何快速增加百度文库增加财富值专业的爱问共享资料积分销售团队http://whx0910.taobao.com或者http://shop60806855.taobao.com台北縣九十七學年度第一學期三重區修德國民小學三年級自然與生活科技領域教學計畫表設計者：黃秀錦一、本領域每週學習節數〈3〉節，銜接或補強節數（0）節，共（3）節。二、本學期學習目標：1、認識植物之整體與基本構造。2、察覺植物與生活之密切關係。3、認識磁鐵的基本特性。4、認

2、識磁鐵在生活中的應用。5、會利用磁鐵的性質製作創意玩具。6、察覺空氣的存在。7、會自製風力風向器。8、測量風力與風向。9、利用五官辨認觀察物質的溶解現象與溶解量等屬性。低价购买卖百度文库财富值帐号QQ174788632旺旺whx0910怎么增加百度文库财富值怎样增加如何增加增加百度财富值如何快速增加百度文库增加财富值专业的爱问共享资料积分销售团队http://whx0910.taobao.com或者http://shop60806855.taobao.com台北縣九十七學年度第一學期三重區修德國民小學三年級自然與生活科技領域教學計畫表設計者：黃秀錦一、本領域

3、每週學習節數〈3〉節，銜接或補強節數（0）節，共（3）節。二、本學期學習目標：1、認識植物之整體與基本構造。2、察覺植物與生活之密切關係。3、認識磁鐵的基本特性。4、認識磁鐵在生活中的應用。5、會利用磁鐵的性質製作創意玩具。6、察覺空氣的存在。7、會自製風力風向器。8、測量風力與風向。9、利用五官辨認觀察物質的溶解現象與溶解量等屬性。10、會應用溶解的性質在生活中。11、會利用圖書館或網路資源查詢相關資料。三、本學期課程架構:第一單元植物的身體1.植物的根、莖和葉2.植物的花、果實和種子3.植物與生活(自然3上)課程架構圖1.磁鐵的秘密2.磁鐵的應用3.好玩

4、的磁鐵第二單元奇妙的磁鐵自然3上(第1冊)1.多變的空氣2.風來了3.空氣的遊戲第三單元空氣和風第四單元溶解1.鹽在水中溶解了2.溶解高手3.溶解的應用四、本學期課程內涵自編（藍色）評量重點特教宣導（橄欖綠色）重大議題【校園網路倫理】（淺藍色）自行設計遊戲（橙色）重大議題【趣學網遊記創作課程】（褐色）法治教育（紅色）重大議題【新住民多元文化教育】（深藍色）學校本位課程（綠色）重大議題【家庭教育】（淡紫色）鄉土地圖融入（灰色）重大議題【環境教育】（深黃色）品德教育（藍綠）重大議題【健康飲食營養教育】（玫瑰紅色）學校共讀計畫（深紅）重大議題【家庭暴力防治教育】（

5、靛藍色）引用優良作品（藍灰）重大議題【性別平等教育】（亮綠色）交通安全教育（淺橙色）重大議題【性侵害防治教育】（海藻綠色）重大議題【運動333健康999】（紫羅蘭色）教學期程能力指標主題或單元活動內容節數使用教材評量方式備註週日期一09/01∣09/051-2-1一、植物的身體1、植物的根、莖和葉活動一：看看植物的身體397翰林版自然與生活科技三上教材一、植物的身體1、植物的根、莖和葉紙筆評量【環境教育】深黃色-1察覺事物具有可辨識的特徵和屬性1-2-2-1運用感官或現成工具去度量，做量化的比較1-2-5-2能傾聽別人的報告，並能清楚的表達自己的意思2-2-

6、6-1認識傳播設備，如錄音、錄影設備等5-2-1-1相信細心的觀察和多一層的詢問，常會有許多的新發現6-2-1-1能由「這是什麼？」、「怎麼會這樣？」等角度詢問，提出可探討的問題7-2-0-2做事時，能運用科學探究的精神和方法【資訊教育】4-2-1能進行網路基本功能的操作。【環境教育】2-1-1認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則。【家政教育】1-1-1認識常見的食物引起動機1.教師準備一盆桌上型盆栽，讓兒童說看一看並且指出植物的身體部位。觀察1.看課本的鳳凰樹圖，想想看：植物的身體可以分成哪幾個部位呢？（1）引導兒童認識根、莖、葉、花、果實和種子的部位名

7、稱。（2）提醒兒童不同植物（例如:草本與木本植物）的身體部位，會有不同的型態。活動二：葉子大不同1.請同學帶著筆記本一起到校園走一走，欣賞並觀察校園植物葉片。（1）教師提醒兒童勿觸碰有毒植物，並說明觀察方法：可以用手摸一摸、用搧嗅法聞一聞葉子的氣味。操作1.請各組選一棵植物，仔細觀察不同植物的葉片有什麼不同？並將結果紀錄下來。提問1.欣賞完校園植物的葉片，你覺得它們的大小、顏色和形狀等有什麼不一樣呢？（1）有些葉子比手掌大，有些葉子很小，有些葉子上不只有一種顏色，有些則全部都是綠色的。（2）葉子有不同的形狀，有的細細長長、有的是橢圓形、有的像愛心一樣的形狀。

8、（3）有的葉子摸起來滑滑的，有的葉面有毛毛的感覺，有