Unit 9 Section A 第2课时示范公开课教案【英语人教新目标八下】.docx

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Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?SectionA(3a—3c)教学设计一、教学目标1.熟练掌握本课重点词汇：invent,unbelievable,progress,rapid,unusual,toilet,encourage,social,peaceful,performance,perfect,itself,collect2.熟练掌握本课重点句型：Theyhaveinformationaboutdifferentcomputersandwhoinventedthem.It’sunbelievablethattechnologyhasprogressedinsucharapidway!I’verecentlybeentoaveryunusualmuseuminIndia,theInternationalMuseumofToilets.Watchingtheteapreparationisjustasenjoyableasdrinkingtheteaitself.3.能够读懂介绍博物馆参观经历的语篇内容，并从中获取关键信息。4.能够在阅读活动中掌握根据图片预测内容、扫读等技巧，并能根据上下文和构词法等分析词义。5.能够根据他人参观博物馆的经历，结合自身经历，思考并认识到建立博物馆的意义。二、教学重点及难点重点：1.能够读懂介绍博物馆参观经历的语篇内容，并从中获取关键信息。2.能够在阅读活动中掌握根据图片预测内容、扫读等技巧。难点：能根据上下文和构词法等分析词义。三、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图 Warming-up教师与学生打招呼后，引导学生观看视频并回答问题。学生观看视频并回答问题。通过该活动，活跃课堂气氛，引出本课主题。Pre-reading1.教师引导学生自由问答。学生回答问题。通过回答问题，了解学生的已知，为后续活动做铺垫。2.教师介绍背景：世界上有很多有趣的博物馆，并呈现图片，引导学生填空。学生根据图片填空。通过填空活动，帮助学生了解文章背景。3.教师呈现课本图片，引导学生预测文章内容，同时指导读前预测技巧。学生根据图片预测文章内容。通过预测活动，培养学生的读前预测意识。While-reading1.教师引导学生扫读文章，找出文中提到的博物馆的名称。教师借助地图呈现答案。学生扫读文章，找出博物馆的名称。通过扫读活动，培养学生快速获取关键信息的能力，并通过地图直观了解博物馆所在的地理位置，加深对知识的了解。2.教师引导学生阅读第1段的内容，并判断正误。学生阅读第1段的内容，并判断正误。通过判断正误的活动，培养学生获取关键信息的能力。3.教师引导学阅读第2、3段的内容，并回答问题。学生阅读第2、3段的内容，并回答问题。之后观看视频，思考问题。通过回答问题的活动，培养学生获取关键信息的能力。 4.教师引导学生再次阅读文章，完成表格。学生阅读文章并完成表格。通过完成表格的活动，帮助学生形成框架意识的同时，渗透博物馆的教育意义。5.教师引导学生阅读文章并匹配词义。之后指导猜词技巧。学生匹配词义。通过匹配词义的活动，帮助学生掌握猜词技巧。Post-reading1.教师播放录音让学生听读课文，然后全班大声齐读。学生边听边仿读课文，然后全班大声齐读。通过听读语料，增加语料的输入，为后面文章内容的重组做铺垫。2.教师呈现文章框架图，引导学生补全文章内容并进行复述。学生根据关键信息提示，补全文章内容并进行复述。通过复述文章，帮助学生整体把握文章结构，巩固所学内容并强化口语练习。3.教师根据玲玲的博物馆参观经历，引出茶艺表演相关问题，引导学生回答问题，之后引出茶艺表演视频，引导学生观看并思考新的问题。学生观看视频并思考问题。通过观看茶艺表演视频和思考的活动，加深对中国茶艺文化的了解。同时渗透博物馆的教育意义。4.教师引导学生自由问答。学生自由问答。通过自由问答的活动，培养学生深入思考的能力，并为后续活动做准备。 5.教师引导学生进行小组讨论。学生进行小组讨论。通过讨论活动，了解建设博物馆的意义。Homework教师呈现作业，引导学生课后按要求完成作业。学生完成课后作。帮助学生巩固目标语言，同时养成预习的好习惯。补充教师针对重要语言点进行系统讲解。学生系统学习重要语言点并记笔记。帮助学生系统学习并记忆文中的重要语言点。四、板书设计Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?第2课时SectionA(3a—3c)Keywords:invent,unbelievable,progress,rapid,unusual,toilet,encourage,social,peaceful,performance,perfect,itself,collectKeysentences:1.Theyhaveinformationaboutdifferentcomputersandwhoinventedthem.2It’sunbelievablethattechnologyhasprogressedinsucharapidway!3.I’verecentlybeentoaveryunusualmuseuminIndia,theInternationalMuseumofToilets.4.Watchingtheteapreparationisjustasenjoyableasdrinkingtheteaitself.